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第十五周教案DNS服务器的配置（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课内容属于计算机网络课程中的DNS服务器配置部分，针对高中阶段的学生。根据教学大纲和课程标准，本节课旨在帮助学生理解DNS服务器的概念、工作原理以及配置方法，培养学生动手实践能力。DNS服务器配置是计算机网络领域的重要技能，对于后续学习如网站建设、网络安全等具有重要意义。本节课的核心概念包括DNS解析过程、DNS服务器配置命令、域名解析记录等，技能目标包括能够配置DNS服务器、解决DNS解析问题。

2.学情分析

高中阶段的学生在计算机网络知识方面已有一定的基础，对网络协议、网络设备等有一定的了解。然而，DNS服务器配置作为计算机网络的高级内容，部分学生可能存在以下学习困难：对DNS解析过程理解不深，容易混淆DNS服务器与DNS解析器的关系；DNS配置命令记忆困难，操作过程中容易出错。针对这些情况，教学设计应注重理论与实践相结合，通过实例讲解和动手实践，帮助学生逐步掌握DNS服务器配置技能。

3.教学目标与策略

教学目标包括：使学生理解DNS服务器的概念和工作原理；掌握DNS服务器配置的基本命令和操作步骤；能够解决简单的DNS解析问题。为实现这些目标，教学策略将采用以下方法：首先，通过实例讲解DNS解析过程，帮助学生建立直观的认识；其次，结合实际操作，指导学生逐步掌握DNS服务器配置命令；最后，通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

二、教学目标

知识的目标

能够说出DNS服务器的基本概念和作用。

列举DNS解析过程中的关键步骤。

解释DNS服务器配置的基本命令和参数。

能力的目标

能够设计一个简单的DNS服务器配置方案。

通过实践操作，能够配置DNS服务器并解决基本问题。

评价DNS服务器配置的合理性和性能。

情感态度与价值观的目标

培养学生对计算机网络技术的兴趣和好奇心。

增强学生的团队合作意识和问题解决能力。

树立学生严谨的科学态度和持续学习的意识。

科学思维的目标

能够运用逻辑思维分析DNS解析过程中的问题。

发展批判性思维，评估不同DNS配置方案的优劣。

提升系统化思维，理解DNS服务在计算机网络中的作用。

科学评价的目标

能够根据配置效果和性能指标评价DNS服务器配置的合理性。

通过测试目标，评价学生掌握DNS服务器配置的程度。

运用反馈机制，评估教学效果和学生的学习进展。

三、教学重难点

教学重点在于DNS服务器配置的基本命令和操作步骤的掌握，难点在于DNS解析过程的深入理解以及复杂配置问题的解决。难点形成的原因在于DNS解析的抽象性和配置命令的多样性，学生需要通过大量的实践和理论相结合来克服。

四、教学准备

教学准备包括制作多媒体课件，准备DNS服务器配置相关的图表和模型，以及实验所需的网络设备和软件。学生需预习教材内容，并准备笔记本和画笔。教学环境上，将布置小组讨论区域，确保黑板板书清晰。这些准备旨在为学生提供一个互动和高效的学习环境，帮助他们更好地理解和实践DNS服务器配置。

五、教学过程

导入

时间：5分钟

教师活动：

1.展示图片：展示一个网络世界的图片，引发学生对网络基础服务的兴趣。

2.提问：引导学生思考网络中信息查找的便捷性，引出DNS服务的重要性。

3.情境引入：通过一个现实生活中的例子，如无法访问网站，引出DNS服务器配置的主题。

学生活动：

1.观察图片：观察并讨论图片中的网络元素。

2.思考问题：思考网络信息查找的便捷性以及DNS服务的作用。

3.分享观点：分享对网络信息查找便捷性的看法。

新授

任务一：DNS服务器概述

时间：10分钟

目标：

理解DNS服务器的概念和作用。

了解DNS服务器的基本工作原理。

教师活动：

1.讲解：简要介绍DNS服务器的概念和作用。

2.演示：通过动画演示DNS解析的过程。

3.提问：引导学生思考DNS解析的关键步骤。

学生活动：

1.聆听讲解：认真聆听教师对DNS服务器的介绍。

2.观察演示：观察动画演示并记录关键步骤。

3.回答问题：积极参与提问环节，回答教师的问题。

任务二：DNS服务器配置基础

时间：10分钟

目标：

掌握DNS服务器配置的基本命令。

理解DNS记录的类型和作用。

教师活动：

1.讲解：讲解DNS服务器配置的基本命令，如`zonefile`、`address`等。

2.演示：通过实际操作演示如何配置DNS服务器。

3.提问：引导学生思考不同DNS记录的作用。

学生活动：

1.聆听讲解：认真聆听教师对DNS服务器配置命令的讲解。

2.观察演示：观察教师如何配置DNS服务器。

3.回答问题：积极参与提问环节，回答教