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2025年学校意识形态研判报告第一季度(3篇)

第一篇

2025年第一季度，学校在意识形态工作方面始终保持高度重视，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密围绕学校中心工作，不断加强意识形态领域的管理和引导，确保了学校意识形态领域的安全稳定。

一、意识形态工作的基本情况

1.理论学习不断深入

学校党委将意识形态工作纳入重要议事日程，坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。第一季度，学校党委理论学习中心组组织了4次集中学习，深入学习了习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十大精神以及全国教育工作会议精神等内容。通过专题讲座、研讨交流等形式，引导广大党员干部和教职工深刻领会党的创新理论的丰富内涵和精神实质，不断提高政治站位和理论素养。

各基层党组织也结合实际，通过“三会一课”、主题党日等形式，组织党员和教职工开展政治理论学习。据统计，第一季度各基层党组织共开展集中学习活动80余次，参与人数达1500余人次。通过学习，广大党员干部和教职工进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。

2.思想政治教育扎实推进

学校始终把思想政治教育作为落实立德树人根本任务的关键环节，不断加强和改进思想政治工作。第一季度，学校进一步完善了思想政治理论课课程体系，优化了教学内容和教学方法，提高了思想政治理论课的吸引力和实效性。思想政治理论课教师积极探索线上线下混合式教学模式，结合社会热点问题和学生思想实际，开展案例教学、专题讨论等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，学校还充分发挥课程思政的育人功能，深入挖掘各类课程中的思想政治教育元素，推动思想政治教育与专业教育有机融合。各学院组织教师开展课程思政教学研讨活动，制定课程思政教学方案，将思想政治教育贯穿于人才培养的全过程。据统计，第一季度各学院共开展课程思政教学研讨活动20余次，参与教师达300余人次。

此外，学校还加强了学生日常思想政治教育工作。通过开展主题班会、心理健康教育讲座、社会实践等活动，引导学生树立远大理想，增强社会责任感和使命感。第一季度，学校共开展各类主题班会120余次，心理健康教育讲座5场，社会实践活动10余次，参与学生达2000余人次。

3.宣传舆论阵地管理严格规范

学校高度重视宣传舆论阵地建设和管理，不断加强对校内各类媒体平台的监管。第一季度，学校进一步完善了宣传工作管理制度，明确了宣传工作的责任分工和工作流程。加强了对学校官网、微信公众号、微博等新媒体平台的内容审核和发布管理，确保发布的信息内容准确、导向正确。

同时，学校还加强了对校内宣传栏、海报、横幅等宣传阵地的管理。定期对宣传内容进行检查和更新，确保宣传内容符合党的路线方针政策和学校的工作要求。第一季度，学校共检查校内宣传栏、海报、横幅等宣传阵地30余次，更新宣传内容50余处。

此外，学校还积极拓展校外宣传渠道，加强与主流媒体的合作与交流。第一季度，学校在各级各类媒体上共发表新闻稿件50余篇，其中省级以上媒体发表新闻稿件20余篇，有效提升了学校的社会知名度和美誉度。

4.网络意识形态安全保障有力

随着信息技术的快速发展，网络已成为意识形态斗争的主阵地。学校高度重视网络意识形态安全工作，不断加强网络安全管理和监控。第一季度，学校进一步完善了网络安全管理制度，加强了对校园网络的安全防护。定期对网络设备进行检查和维护，及时更新杀毒软件和防火墙，确保校园网络的安全稳定运行。

同时，学校还加强了对师生网络行为的教育和引导。通过开展网络安全知识讲座、主题班会等活动，提高师生的网络安全意识和防范能力。第一季度，学校共开展网络安全知识讲座3场，主题班会80余次，参与师生达2000余人次。

此外，学校还建立了网络舆情监测和处置机制，安排专人负责网络舆情监测工作。及时发现和掌握网络舆情动态，对涉及学校的负面舆情及时进行分析研判和处置，确保网络舆情的平稳可控。第一季度，学校共监测到网络舆情信息10余条，均得到了及时有效的处置。

二、存在的问题及不足

1.意识形态工作的针对性和实效性有待提高

虽然学校在意识形态工作方面采取了一系列措施，但在实际工作中，仍然存在一些问题。部分基层党组织对意识形态工作的重视程度不够，存在重业务轻意识形态的现象。在开展意识形态工作时，缺乏针对性和实效性，不能紧密结合师生的思想实际和工作实际开展工作。

例如，在理论学习方面，部分基层党组织的学习形式单一，内容枯燥，缺乏吸引力和感染力。在思想政治教育方面，部分教师对课程思政的理解和把握还不够准确，在教学过程中不能很好地将思想政治教育与专业教育有机融合。

2.宣传舆论阵地的影响力和传播力有待提升

学校的宣传舆论阵地虽然在不断建设和完善，但与国内一流