强化训练-人教版八年级物理上册第4章光现象专项测试试题(含解析).docxVIP

强化训练-人教版八年级物理上册第4章光现象专项测试试题(含解析).docx

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人教版八年级物理上册第4章光现象专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题0分)

一、单选题(10小题,每小题0分,共计0分)

1、下列现象中,属于光的反射的是(???)

A.注满水的游泳池,池底看起来变浅了

B.人在阳光下,地面上出现影子

C.在颐和园内昆明湖的水中可看到十七孔桥的倒影

D.筷子斜插入水中,水下的部分看起来上翘

2、下列现象由于光的直线传播而形成的是()

A.雨后天空出现彩虹??B.物体在阳光下有影子

C.玻璃幕墙造成光污染D.斜插入水中的筷子“弯折”

3、夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树阴的形成是由于:

A、光的直线传播;????B、光的漫反射?;???

C、平面镜成像;?????D、光的折射。

4、下图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是

5、关于光现象,下列说法错误的是(?)

A.人在阳光下的影子,是由于光沿直线传播形成的

B.卓玛面向穿衣镜站在镜前2m处,镜中的像与她相距4m

C.玻璃幕墙反射的光会“晃”着人们的眼睛,是由于光发生了漫反射

D.“海市蜃楼”的形成,是由于光发生了折射

6、如图所示的光现象与平面镜成像原理相同的是()

A.铅笔“折断”?B.水中倒影?C.墙上的影子?D.光的色散

7、如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是()

A.山在水中形成“倒影”

B.景物在观后镜中成像

C.月食现象的形成??

D.钢勺好像在水面处“折断”

8、如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是

A.立竿见影????B.一叶障目

C.鱼翔浅底????D.三点对一线

9、小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是:

A.蜡烛的正立像B.蜡烛的倒立像C.三角形光斑D.圆形光斑

10、宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道:“皓月千里,浮光跃金,静影沉壁”文中:

A.“皓月”是人造光源;?

B.“皓月”是自然光源;

C.“静影沉壁”是反射形成的虚像;

D.“静影沉壁”是折射形成的虚像.

第Ⅱ卷(非选择题100分)

二、填空题(10小题,每小题0分,共计0分)

1、当我们在这里参加中考时,在内蒙古草原上却呈现出“白云悠悠,绿草茵茵,牛羊成群”的美景,草原呈现绿色是一因为草??了绿光(选填“吸收”或“反射”);我们能够从不同方向看到同一片白云,是因为白云对光产生了??反射。

2、诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图所示),而是太阳光经过不均匀的大气层发生了_____所成的像,太阳实际在图中_____(选填“甲”或“乙”)的位置。

3、在开凿大山隧道中,用激光引导掘进机掘进方向不变,如图所示,是利用了光_______________;有时人们把电视机遥控器的红外线发射窗,对着电视机对面墙壁发射,也能控制电视机,这是利用了光的_______现象。

4、一束光线射到平面镜上,入射光与镜面的夹角为35°,则反射角为________如果入射光向法线靠拢10°,则反射光与入射光之间的夹角为________

5、观测日食不能用肉眼直接对着太阳,如果没有专用的太阳滤镜,可采用如图甲所示的简便方法:一是准备一盆黑墨水置于阳光下,在脸盆中观察太阳的像,这是利用________成像原理;图乙是将手指展开互相垂直叠放,只留有小缝隙,对着阳光,在白纸上观察太阳的像,这是利用了________成像的原理。日食的形成可以用________来解释,此时太阳、地球、月球正好在同一直线上,处在中间位置的是________。

6、古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅”说的就是光的_________现象,“池水照明月”说的就是光的__________现象.

7、黄冈是一座美丽的小城,到处都有天然湖或人造湖。湖岸边树木在地上形成“婆娑”的倒影是由于光的????所形成的,湖岸边绽放有各种颜色的花朵,其中黄色的菊花????(填“吸收”或“反射”)黄色光,湖边水中浸没的石块,看起来比实际位置浅了,这是由于光的________缘故。

8、光在________物质中传播的路线是直的,但光从一种物质进入另一种物质

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