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9.1字母表示数
教学目标
1.理解字母表示数的意义。
2.会用字母替代一些简单问题中的数。
3.经历用字母表示一些常见的数或量的过程，字母表示数的数学思想。
4.感知用字母表示数的数学思想方法，提高观察、探究能力。
教学重点及难点
1.字母表示数的代数方法。
2.对字母表示数的代数方法的理解。
3.理解字母表示数的意义，并能把语言表述的数量关系用代数式表示。
教学过程
一、创设情境，探究新知
问题一：
1.请同学举几个满足加法交换律的例子。
2.设问1：这样的例子有多少个？
设问2：能否用规律性的式子表示？
引出式子：a+b=b+a(a、b表示有理数）
问题二：
1.如图，已知△ABC中，BC=7，高AH=4，求△ABC的面积。
2.求三角形面积的方法？A
1
3.注意：三角形面积要写成Sah
2
问题三：
有“亚洲第一”之称的长沙摩天轮于2004年9月30日建成，当年10月1日对
BHC
外开放，是目前亚洲第一、世界第二的摩天轮。长沙摩天轮最令人称奇之处在于
它立在巨型屋顶上。据专家介绍，将摩天轮建在屋顶上不仅在国内，就是在世界
上也是独一无二的。如果长沙摩天轮垂直于地面时，最高点离地面120米，最低
点离地面21米，那么这个巨型摩天轮的直径？
提示：如果设大转盘的直径为r米，可如何列式？
问题四：
观察下列各组数的特点，用式子表示第n个数？
1234
（1）1，2，3，4
2345
（2）2，4，6，8
问题五：
如图，用若干个大小相同的小个
大正方形需几个小正方形拼成
9.1Letters
representingnumbers
教学目标
1.Understandthemeaningofnumbersrepresentedbyletters.
2.Canuseletterstorecenumbersinsomesimplequestions.
.Experiencetheprocessofusingletterstorepresentsomecommonnumbersorquantities,andunderstandthemathematicalideaofletters
3
representingnumbers.
4.Perceivethemathematicalthinkingmethodofusingletterstorepresentn
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