统编版语文七年级上册第18课我的白鸽练习题（含答案）.docxVIP

统编版语文七年级上册第18课我的白鸽练习题（含答案）

积累与运用

阅读下面语段，按要求作答。

在《我的白鸽》里，陈忠实笔下的白鸽灵动非凡。它们那光洁的羽毛，在阳光下闪烁着柔和光芒，纤细的喙精巧又有力。白鸽qiè意地栖息于屋脊，俯瞰着周遭世界。这白鸽不只是鸟，更是作者心灵的寄托。在与白鸽相伴的时光里，作者的内心从纷繁走向huò朗，历经了一场灵魂的tuì变，让我们看到生命在纯粹的美好中悄然升华。

1、请为语段中的加点字注音。

纤细()喙()悄然()

2、结合语境，写出语段中的拼音所对应的汉字。

qiè意_______huò朗_______tuì变_______

3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()

在城市的中心广场，鸽子宛如______的音符，奏响着和谐的乐章。阳光______，一群群鸽子或______踱步，或展翅翱翔。孩子们手持鸽食，蹲在地上，眼中满是期待。鸽子们并不惧怕，轻盈地落在他们掌心，啄食着食物，孩子们的笑声随之响起。老人们坐在长椅上，面带微笑，静静看着这一幕。

A．灵活挥洒优雅 B．灵动倾洒优雅

C．灵活倾洒高雅 D．灵动挥洒高雅

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A．成都武侯祠博物馆推出线上游览活动，让无法亲临现场的人也能“走进”武侯祠。

B．随着返回舱4月16日成功着陆，意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。

C．北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等7个大项109个小项组成。

D．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。

5.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是()

A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”

B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。

C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。

D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。

6.下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是()

A.等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。

B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。

C.一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。

D.六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。

7.下列有关课文的说法，有误的一项是()

A.文章围绕白鸽，依照事情发展的顺序组织材料，条理清晰。

B.“接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿”中的“飞落”“跳弹”“挤着抢着”“啄食”等，生动形象地描绘了鸽子啄食的情景，表现了鸽子对“我”的信赖，以及“我”与鸽子的亲密关系。

C.作者以原上最美的季节衬托心中最爱的白鸽，白鸽在广阔的天空中自由飞翔，自然的美、生命的美和作者情感的美交融在一起。

D.本文作者陈忠实，陕西西安人，当代著名作家，《乡村》是其代表作。

8.说说下列句中加点词的作用

接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。

生命与生命相遇，常常会创造出美好的时光。两月相处，四鸽齐飞，人生与鸟性的美好或许深深地感染着你。请你选择自己生活中的一个美好瞬间，用优美的语言描述出来，并谈谈从中获得的感悟。（至少使用一种修辞手法）

阅读理解

阅读课文，回答问题。

我的白鸽

陈忠实

老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，谈到他还可以干翻扎麦地这种最重的农活儿，很自豪的神情；养着一只大奶羊，早晨起来挤下羊奶煮熟和孙子喝了，孙子去上学，他则牵着羊到坡地里去放牧，挺诱人的一种惬意的神色；说他还养着一群鸽子，到山坡上放羊时或每月进城领取退休金时，顺路都要放飞自己的鸽子。我禁不住问：“有白色的没有？纯白的？”

老舅当即明白我的话意，不无遗憾地说：“有倒是有……只有一对。”随之又转换成愉悦的口吻，“白鸽马上就要下蛋了，到时候我把小白鸽给你捉来，就不怕它飞跑了。”老舅大约看出我的失望，继续解释说：“那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，一放开它就飞回老窝里去了。”

我就等待着，并不焦急，从产卵到孵化再到幼鸽独立生存，差不多得两个月，急是没有用的。我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作，大约七八年了，对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活，早已生出寂寞，尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎