第五单元 第二章 生态安全 阶段提升(三)-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册生物配套课件（人教版2024）.pptxVIP

RJ8年级上册题目好分册好服务好生物学

阶段提升(三)

21345678910类型1生物与环境的关系1．［2024·铜陵铜官区期末］叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。”从生物学角度分析，影响爬山虎出现这种现象的非生物因素是()A．空气B．土壤C．温度D．阳光D

213456789102．［2024·阜阳期末］“天下第一奇山”黄山植被茂密，绿树成荫，置身其中你会感觉空气清新湿润。下列与上述示例体现的生物与环境关系一致的是()A．向阳花木早逢春B．蚯蚓的钻穴取食使土壤疏松肥沃C．南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪D．马里亚纳海沟没有绿色植物B

21345678910类型2生态系统3．［2022·安徽中考］农田中的小麦，不断地从外界环境中获取生存所需的物质和能量。能量来自()A．水B．空气C．阳光D．无机盐C

123456789104．［2022·安徽中考］下列是某生态系统生产者、消费者和分解者的关系示意图。①~④中，通过捕食关系传递物质和能量的是()?A．①B．②C．③D．④A

213456789105．［2023·安徽中考］某农田中种植着大豆，同时生长着稗草、鸭跖草等杂草，分布有七星瓢虫、大豆蚜等动物和根瘤菌等微生物。下列关于该农田生态系统的叙述，正确的是()A．大豆、稗草和鸭跖草都是生产者B．根瘤菌与大豆之间是寄生关系C．七星瓢虫的能量可以流向稗草D．农田中所有生物构成生态系统A

123456789106．［2024·安徽中考］混养不同食性的鱼类，能增加鱼的产量，提高经济效益。如图是某鱼塘中部分生物构成的食物网，下列相关叙述错误的是()?A．浮游植物是该生态系统中的生产者B．鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼之间是互利共生关系C．鱼类的混养提高了鱼塘中资源的利用率D．能量可沿“浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动B

123456789107．［2024·新疆中考］某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述，错误的是()?A．瓶中的食物链为阳光→水草→鱼B．水草为生产者，鱼为消费者C．水中的细菌可以分解鱼的粪便D．水是影响鱼生活的非生物因素A

123456789108．“绿水逶迤去，青山相向开。”美丽中国正在变为现实。如图为某生态系统的物质循环模式图(甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物)，下列叙述正确的是()?A．该生态系统中最长的食物链是A→C→BB．在该生态系统中A和C之间存在竞争和捕食关系C．该生态系统能量的最终来源是甲D．若该生态系统受到重金属汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是BD

【解析】由题图可知，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。食物链中应包含生产者和消费者，故该生态系统中最长的食物链是甲→A→C→B，A项错误；A和C之间只存在捕食关系，B和C之间存在捕食和竞争关系，B项错误；生态系统中能量的最终来源是太阳，C项错误。

12345678910类型3生态安全9．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，其主要原因是()A．人工控制的结果B．生产者的数量总是小于消费者的数量C．生物与生物之间相互抗争D．生态系统具有一定的自我调节能力D

1234567891010．［2024·河南中考］保护生态环境就是保护生产力。人们在生活中常有以下做法：①使用一次性餐具；②乘坐公共交通工具；③分类投放生活垃圾；④将电器长期处于待机状态。这些做法中有利于保护生态环境的是()A．①②B．①③C．②③D．②④C