第02课 探究世界的本质（复习课件）（江苏专用）.pptxVIP

第二课：2026年高考政治一轮复习探究世界的本质

0102体系构建·思维导图核心突破·重难全析真题溯源·考向探究目录CONTENTS考情分析·命题预测0304时政解读·素养提升0405

01考情分析与命题预测

考情分析·命题预测考点要求考查形式2025年（江苏卷）2024年（江苏卷）2023年（江苏卷）世界的物质性√选择题非选择题未考查T7选择题T7选择题未考查未考查√选择题非选择题运动的规律性未考查

考情分析·命题预测考情分析本课江苏高考2025和2024均考查选择题，考查内容：人类社会的物质性、尊重规律与发挥主观能动性的辩证关系等。备考中要多关注核心概念的理解、原理的总结和运用。命题预测高考试题主要结合漫画、历史典故、文学创作、我国的经济社会发展的实际情况等，考查世界的物质性、规律的客观性、意识的本质和能动作用、一切从实际出发，实事求是等。命题形式以选择题为主，主观题集中在物质与意识的辩证关系、正确发挥主观能动性。

第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第二课探究世界的本质第三课把握世界的规律综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘第五课寻觅社会的真谛第六课实现人生的价值综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化第八课学习借鉴外来文化的有益成果第九课发展中国特色社会主义文化综合探究坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化模块体系哲学文化历史唯物主义不忘本来吸收外来面向未来马克思主义哲学辩证唯物主义哲学基本理论辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观人生价值观

02体系构建·思维导图

体系构建探究世界的本质一、物质概念2.唯一特性：客观实在性1.含义世界的物质性二、世界的物质性运动的规律性一、运动二、规律2.物质与运动的关系1.含义1.自然界的物质性2.人类社会的物质性3.意识是物质世界长期发展的产物物质决定意识物质与意识的辩证关系三、发挥主观能动性1.含义2.特征：普遍性、客观性1.能动地认识世界2.能动地改造世界意识的能动作用方法论：一切从实际出发，实事求是

03核心突破·重难全析

情境一2025年，“十四五”规划迎来收官，“十五五”规划谋篇布局。

情境一结合材料，运用“探究世界的本质”，分析“十五五”规划的制定蕴含的哲学道理。新时期，“十五五”规划面临世界经济格局深刻调整、国际规则加速重构、战略目标与实施路径协同性不足等多重挑战。为此，国家发改委及地方相关部门已启动前期研究，旨在科学研判时代发展趋势，精准制定符合高质量发展要求的政策框架，为经济社会发展提供系统性指引。“十五五”规划作为中国迈向2035年基本实现现代化的重要衔接规划，其出台对于指导未来五年乃至更长时期的经济社会发展具有重要意义。“十五五”规划将强调创新驱动、绿色低碳、数字经济等发展理念，注重提升产业链供应链韧性和安全水平，培育壮大战略性新兴产业，以适应全球化和信息化的发展趋势。“十五五”规划还将注重区域协调发展，鼓励地方结合自身资源禀赋、产业基础和特色优势进行合理的发展定位，这有助于中国产业迈向更高质量、更可持续的方向发展。2025年，“十四五”规划迎来收官，“十五五”规划谋篇布局。

考点一：世界的物质性一、物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。B能为人的意识所反映不依赖于人的意识A客观实在C物质表明物质具有客观性，不是主观的表明物质具有可知性，人能够正确认识物。物质的唯一特性是客观实在性；万事万物的唯一共性；物质和意识的根本区别物质与意识是相互依赖、不可分离（）意识是对物质的正确反映（）运动是物质的唯一特性（）

考点一：世界的物质性知识拓展山川湖泊花鸟鱼虫电场磁场声波射线风雨雷电…………哲学上的“物质”概念具体的“物质”形态（具体、个别、个性）（抽象、一般、共性）概括共同本质客观实在性物质≠具体的物质形态物质≠万事万物的总和

考点一：世界的物质性知识拓展【提示】1.物质≠具体的物质形态；（共性和个性、一般与个别、抽象与具体的关系）物质≠万事万物的总和2.人可以创造物质的具体形态，但不能创造物质。3.客观实在≠客观存在（客观实在:物质现象；客观存在:物质现象+精神现象）4.唯一特性≠根本属性（唯一特性：客观实在性；根本属性：运动）

考点一：世界的物质性二、世界的物质性1.自然界的物质性（1）自然界在本质上是物质的。（2）自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和