人教统编版必修中外历史纲要上册第19课辛亥革命 教案(内嵌音频+视频).pdfVIP

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第19课辛亥革命教案

课程标准

了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民

国的意义及局限性。

学习目标

01.掌握辛亥革命的过程及三民主义的内容，形成从革命酝酿到武装起义，再到民国成立的

时空线索，形成近代民主革命的时空特征。（时空观念）

02.分析理解辛亥革命的意义和局限性，认识《中华民国临时约法》的内容及影响。（唯物

史观、史料实证）

学习重难点

重点：了解辛亥革命的历史意义

难点：了解辛亥革命爆发的原因和新产阶级的局限性

学习过程

一、资产阶级民主革命的兴起

（一）、“体制内改革”

1“清末新政”

正是1901年后王朝在军事、政治、经济和教育方面的进行的改革，极具讽刺意味地加快了

精英阶层的政治觉醒的过程。与其说这些改革有利于孙中山等激进分子的活动，不如说它

们更多地加速了王朝的覆灭。

——【美】魏斐德《中华帝国的衰落》

（1）背景：《》签订后，遭受重创的清政府试图通过“新政”进行自救。

（2）内容：

①改革官制，改总理各国事务衙门为，新设商部、学部和巡警部等中央机构。

②编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所。

③倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法。

④推行教育改革，废除，兴办，建立起一套较为完整的学校制度。

（3）结果：未取得太大进展，清政府仍处于困境之中。

（4）失败的原因：政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的

出路。

（5）影响：越来越多的人认识到只有推翻这个腐败的政府，中国才有希望，转而支持革

命。

2.1905年，科举制度被废除

3.“预备立宪”

（1）背景：革命运动蓬勃发展。

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（2）目的：遏制革命势力，维护清朝统治。

（3）过程

1906年，清政府宣布预备立宪，立宪派积极推进

1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》

此后，立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动

（4）结果：皇族内阁的出台证明预备立宪是个骗局。

（5）评价：20世纪初，面对国内外压力，清政府被迫宣布“预备立宪”，其目的并非实

行民主政治，而是缓解统治危机，最终实现“”。“预备立宪”加剧了中央与地方之间、

满汉之间阶级之间的矛盾，引起了社会的极大混乱，加速了清王朝的覆灭。

（二）“体制外的革命”

1894年兴中会的成立

1905年8月同盟会成立

1905年11月三民主义

1911年4月黄花岗起义

1911年11月武昌起义

内容对应的纲领具体主张

民族主义驱除鞑虏推翻清王朝

（民族革命）恢复中华实现民族独立

民权主义创立民国推翻帝制

（政治革命）建立民主共和国

民生主义平均地权核定地价国民共享

（社会革命）

思考：革命是必然要发生的吗？中国还有没有其他选择？为什么？

政治根源：民族危机加剧，清政府权威下降，面临巨大的政治危机。

阶级基础：新型知识分子群体的出现，成为民主革命的领导力量。

组织准备:资产阶级革命团体建立，并建立统一的革命政党。

军事准备：革命党人动员新军发动了一系列武装起义。

物质基础：民族资本主义经济的发展。

思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播。（三民主义）

二、武昌起义与中华民国的建立

1、共和肇始

（1）背景

阶级基础：资义发展快，资阶力量强

群众基础：人民反帝反封建情绪较高