八年级语文下学期阶段性学情分析（四）RJ期末试卷及答案.docxVIP

八年级语文下学期阶段性学情分析（四）RJ期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.根据拼音写词语。

wēiwēiwúwú,yíngróngjǐnjǐn

________,________(形容声音细小连绵不断)

yōuyǎqíngsè,shēnshēnqùjì

________,________(形容风景优美，引人怀念)

2.为下列加点字注音。

（1）他屏息凝神，聚精会神地______(zhēn)视着远方的地平线。

（2）这真是一个______(chì)刻的教训。

（3）他工作勤勤恳恳，从不______(kěn)怨。

3.解释下列句中加点的词语。

（1）老王凭记忆，把那几家大医院的地址都______(míng)记下来了。

（2）这件工艺品构思______(jué)，做工十分精巧。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我深受教育，提高了思想觉悟。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲内容充实，语言生动，给听众留下了深刻的印象。

D.是否尊重他人，是衡量一个人文明程度的重要标准。

5.古诗文填空。

（1）__________________，谁家玉笛暗飞声。

（2）______，病树前头万木春。

（3）______，化作春泥更护花。

（4）《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是：“______，______。”

（5）李贺在《雁门太守行》中用“______，______”描绘了边塞军营紧张悲壮的战争场面。

6.综合性学习。

八年级（1）班开展了“走进古诗，感受魅力”的主题活动。请你参与其中。

（1）请默写一首你积累的、与“春天”或“自然”相关的古诗句。

（2）简要说明你理解这句诗（或这首诗）所表达的思想感情。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第7～11题。

老王

老王是我们院里一个靠收废品为生的人。他也许四十多岁，也许五十多了，不胖不瘦，不高不矮，穿着件破旧但干净的蓝布衫，戴着一顶永远油光发亮的帽子。他脸上总带着一种憨厚又有些自卑的神情，眼角带着笑意，但那笑意并不怎么让人觉得亲切。

他手脚都有些残疾，走路一瘸一拐的，但收拾废品的速度却很快。他每天很早就在我们院里转悠，敲着收废品的铃铛，吆喝着：“收破烂——”然后小心地把别人丢弃的瓶瓶罐罐、纸皮纸箱收走。他从不吆喝得过分，也从不主动向人索要报酬，总是默默地工作，直到把一板车废品拉走。

有一次，我家的自行车瘪了气，请他帮忙推到修理店。他二话不说，就扶着车，一瘸一拐地陪我走了很远。到了修理店，他还主动帮我扶着车子，和修车师傅有说有笑。修好车，我付给他钱，他却摆摆手，说：“这点活儿，不多不少。”硬是没要我的钱。

还有一次，天很冷，下着雨，我路过他摆摊的地方，看到他正抱着一个鼓鼓囊囊的破布包，缩着脖子，在寒风中瑟瑟发抖。我问他怎么了，他搓着手，脸涨得通红，说：“我……我捡到一笔钱，想等失主回来……但这雨，这风……”他没说完，但我知道，他是在担心钱被淋湿。后来，他坚持要把捡到的钱送到附近的派出所。

老王的生活很苦，但他却总是尽自己所能去帮助别人。他或许没有很高的文化，没有很好的工作，但他身上那种善良、正直、本分的品质，却像一道温暖的光，照亮了我们这些普通人的生活。他走了，走得悄无声息，但他的善良，却永远留在了我们的记忆里。

7.文中描写老王的外貌和神情的句子有哪些？请摘录下来。

8.第7段中，作者写了老王“手脚都有些残疾”，但紧接着又说“他收拾废品的速度却很快”。这样写有什么用意？

9.第8段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？

10.结合文章内容，谈谈你对老王这个人物形象的理解。

11.文章最后一段写道：“他身上那种善良、正直、本分的品质，却像一道温暖的光，照亮了我们这些普通人的生活。”你如何理解这句话的含义？

阅读下面的说明文，完成第12～15题。

（节选）

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