心肺复苏教案模板.docxVIP

一、课程基本信息

*课程名称：心肺复苏（CPR）基础生命支持技能培训

*培训对象：对心肺复苏技能有学习需求的普通公众、相关行业从业人员（如教师、保安、服务行业人员等）

*培训学时：建议理论与实操相结合，总时长约2-3小时（可根据实际情况调整）

*授课教师：具备专业资质的急救培训导师

*培训目标：

1.知识目标：学员能够识别心脏骤停的常见原因和典型表现；理解心肺复苏（CPR）的基本原则和重要性；了解自动体外除颤器（AED）的基本作用。

2.技能目标：学员能够独立、规范地完成成人徒手心肺复苏操作流程，包括胸外按压、开放气道、人工呼吸；能够正确识别AED并按照语音提示进行操作；能够在模拟场景下，从判断到实施CPR及AED使用的完整链条反应。

3.态度目标：培养学员面对心脏骤停突发事件时的应急反应能力和责任感，消除畏难情绪，鼓励其在紧急情况下勇于施救。

二、教学重点与难点

*教学重点：

1.心脏骤停的快速识别（意识、呼吸）。

2.高质量胸外按压的要点（位置、深度、频率、回弹）。

3.正确的开放气道方法。

4.CPR的完整操作流程（C-A-B）。

5.AED的及时获取与正确使用步骤。

*教学难点：

1.胸外按压的深度和频率的准确把握，以及按压过程中的身体协调性。

2.有效人工呼吸的实施（避免过度通气，确保胸廓起伏）。

3.在紧张模拟情境下，保持操作的规范性和连贯性。

4.团队协作（如适用，针对有多名施救者的场景）。

三、教学准备

*场地：宽敞、明亮、通风的教室或训练室，配备投影设备。

*器材：

1.多媒体教学课件（PPT）。

2.成人CPR模拟人（数量根据学员人数配置，建议每2-4名学员一具）。

3.AED训练机（至少1-2台）。

4.急救呼吸面膜或简易呼吸器（教学用）。

5.计时工具（秒表或手机计时功能）。

6.白板或黑板、马克笔。

7.学员手册（可选，包含操作流程图、要点总结等）。

8.用于标记的锥形桶或标志物（用于模拟现场安全区域）。

四、教学过程

（一）课程导入与理论基础（约30-40分钟）

1.引言与重要性强调（5分钟）：

*以真实案例或数据引入（避免过于惊悚，侧重教育意义），强调心脏骤停的突发性和高致命性。

*阐述“黄金四分钟”的概念，突出现场第一目击者及时施救的重要性。

*介绍本课程的主要内容和学习目标。

2.心脏骤停与CPR原理（15分钟）：

*什么是心脏骤停：心脏泵血功能突然停止，导致全身血液循环中断。

*常见原因：心源性（如冠心病）、非心源性（如窒息、严重创伤、电击等）。

*典型表现：突然倒地、意识丧失、无自主呼吸或仅有濒死叹息样呼吸。

*CPR的定义：通过人工方法维持心脏和肺的功能，暂时替代自主循环和呼吸，为进一步抢救争取时间。

*CPR的原理：胸外按压模拟心脏泵血，人工呼吸模拟肺通气，AED消除致命心律失常。

3.急救行动链简介（10分钟）：

*早期识别与呼救（激活应急反应系统）。

*早期CPR（强调胸外按压的重要性）。

*早期除颤（AED的关键作用）。

*早期高级生命支持与综合的心脏骤停后治疗。

4.互动提问与答疑（5分钟）：简要回顾理论部分，解答学员初步疑问。

（二）技能演示与练习：成人徒手心肺复苏（约60-90分钟）

1.现场安全评估与快速判断（5分钟讲解+演示）：

*确保现场安全：观察环境，确保施救者和患者所处环境安全，避免触电、火灾、交通等二次危险。

*判断意识：拍打并呼喊患者（“喂，你怎么了？”），观察有无反应。

*判断呼吸：观察患者胸部有无起伏，聆听有无呼吸声音，脸颊贴近患者口鼻感受有无气流（同时触摸颈动脉搏动，此步骤可根据指南和学员层次决定是否强调及练习）。判断时间不超过10秒。

*结论：若患者无意识、无呼吸或仅有濒死叹息样呼吸，立即启动应急反应系统（呼救，指定人员拨打急救电话并获取AED）。

2.高质量胸外按压（15分钟讲解+演示+学员分解练习）：

*摆放正确体位：将患者仰卧于坚实平坦的地面或硬板上。解开患者领口、领带、腰带等束缚物（如需）。

*按压部位：两乳头连线中点（胸骨中下段1/3处）。

*按压手法：施救者跪于患者一侧，双手掌根重叠，手指交叉互扣，掌心翘起，避免接触肋骨。

*按压姿势：双臂伸直，双肩正对患者胸骨上方，上半身前倾，以髋关节为支点，利用上半身的重力垂直向下按压。

*按压深度：成人按压深度至少5厘米，但不超过6厘米。

*按压频率：每分钟____次。

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