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2026届新高考化学热点冲刺复习——以“铁及其化合物”为例
第三课时铁盐及亚铁盐的检验
考情分析
考情分析
学情分析
课时学习目标1.能规范描述Fe3?、Fe2?的常用检验方法，写出关键反应的离子方程式。2.能设计“单一/混合离子”的检验方案，并进行方案评价。3.感受检验技术在补铁剂、废水处理等现实情境中的实用价值。4.养成严谨求实的科学态度，体会化学服务社会的意义。
任务一：铁盐及亚铁盐的定性检验【问题组】1.尽可能多地列举分别检验溶液中Fe3?、Fe2?的常用试剂。2.在上述试剂中选择你认为合理的，尽量书写出对应的（离子）方程式及实验现象，你认为不合理的，请说明理由。3.
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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