2025年人教版八年级物理教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

优选文档

人教版八年级物理教案

一、声音的产生与传播

【设计思想】

初二学生由于刚刚进入物理学科的学习，会感到物理

与自己的生活有很大距离。因此拉近物理与生活的关系，

激起学生学习物理的兴趣是非常关键的。而《声音的产生

和传播》这节课的内容特点决定了它和学生的生活紧密相

关，因此，本节课的设计就从充分发挥学生的积极主动性，

通过探究活动体验探究的过程和方法出发，在教师引导

下，使学生通过亲自动手实验和对实验现象及搜集的信息

进行比照分析，得出结论。在探究的过程中，激发学生的

制造潜能，充分发挥学生的主观能动性，使学生的动手能

力得到锻炼，同时也感到物理就在自己的生活之中。

【教学目标】

1．知识与技能

●通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。

●了解声音是由物体振动发生的。

●了解声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的

速度不同。

2．过程与方法

优选文档

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

优选文档

●通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？

声音是如何传播的？

●通过探究活动，培养学生初步的观察能力和掌握初

步研究问题的方法。

3．感情态度与价值观

●通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习

兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探究自然现象和一

般生活中的物理学道理。

●注意在活动中培养学生特长与其他同学合作的意

识。

●学会用物理知识来描述生活中声现象。

【教学重难点】

重点：1．发声的物体在振动。2．声音的传播需要介

质。

难点：引导学生观察、探究声音传播的条件以及解

释生活中的声传播现象。

【教学方法】

观察法、实验探究法、商量法

【教师打算】

音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、

真空玻璃罩、抽气机、烧杯。

【学生打算】

优选文档

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

优选文档

橡皮筋、细线、铅笔、白纸、细砂、小闹钟〔或小收

音机〕、小石头、塑料袋等。

【教学过程】

一、创设情境、引入新课

媒体播放：海涛声、砂轮与工件的摩擦声、优美的

歌声、琴声、锣鼓声、奇妙的超声波等。

引导提问：声音是怎样产生的呢？为什么会有各种

各样、千差万别的声音呢？

导入课题：我们听到的如此优美的乐曲及大千世界