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2025年北师大一年级语文词语积累综合测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāshuǐguǒ

yángguāxīngxing

zǎochéntiānkōng

lǎoshīxuéxiào

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

1.颜色（sèshǎi）仔细（zǐcǐ）

2.着火（zháozhe）睡觉（jiàojiāo）

3.长长（chángzhǎng）高兴（gāogǎng）

4.活泼（huóhuò）红领巾（jīnjǐn）

三、比一比，再组词。

失（）坐（）们（）亮（）

夫（）休（）们（）高（）

四、选字填空。

1.自（）（）己看（）（）见

2.在（）（）家公（）（）园

3.大（）（）小上（）（）下

4.是（）（）白（）（）天

五、看图写词语。

（此处应有一幅图，例如：太阳）

__________________

（此处应有一幅图，例如：一群小鸟）

__________________

六、把下面的词语排成一句通顺的话，在括号里写上序号。

1.小明/在/公园/放学后/和/我/走

2.雪花/白白的/天上/从/飘落下来/

3.小狗/看见/狮子/正在/跑/公园里/大

七、选词填空。

1.（高兴高兴）（美丽美丽）（认真认真）

（）地画画（）地唱歌（）地说话

2.（自己自己）（大家大家）（这里这里）

我是我的（）你们是（）我们是（）

我的书包在（）你的铅笔在（）

八、?照样子，写一写。

1.例：多少

（）（）

（）（）

2.例：高高兴兴

（）（）（）（）

（）（）（）（）

3.例：公园里有很多花。

例：小白兔很可爱。

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试卷答案

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一、看拼音，写词语。

青蛙水果

阳光星星

早晨天空

老师学校

解析思路：本题考察根据拼音写汉字的能力。学生需要准确拼读每个音节，并掌握相应汉字的书写。题目所选词语均为教材中的常见词语，重点考察学生对拼音和基础字形的掌握程度。

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

1.sè√cǐ

2.zháo√jiào√

3.cháng√gāo√

4.huó√jīn√

解析思路：本题考察多音字的认读能力。学生需要根据词语在句子中的具体意思，选择正确的读音。第1题“颜色”读sè，“仔细”读cǐ；第2题“着火”的“着”读zháo，“睡觉”的“觉”读jiào；第3题“长长”的“长”读cháng，“高兴”的“高”读gāo；第4题“活泼”的“活”读huó，“红领巾”的“巾”读jīn。

三、比一比，再组词。

失去坐下我们亮光

大夫休息我们高兴

解析思路：本题考察形近字的辨析和组词能力。学生需要仔细观察每组字的不同（部首、字形），找出字义，然后组成正确的词语。例如，“失”和“夫”部首不同，意义也不同，“失”指失去，“夫”多指成年男子；“坐”和“休”字形相近，但意义不同，“坐”指坐下，“休”指休息。

四、选字填空。

1.自己看见

2.在家公园

3.大小上下

4.是白天

解析思路：本题考察在具体语境中选择恰当词语的能力。学生需要理解每个词语的意思，并根据句子通顺和逻辑关系选择合适的字填入空格。例如，“自己”指自身，“看见”指看到。

五、看图写词语。

（此处根据实际图片填写，例如：太阳）

太阳

（此处根据实际图片填写，例如：一群小鸟）

小鸟

解析思路：本题考察根据图片理解和运用词语的能力。学生需要仔细观察图片内容，提炼出图片所描绘的对象或场景，并用相应的词语表达出来。考察学生的观察能力和词汇量。

六、把下面的词语排成一句通顺的话，在括号里写上序号。

1.（4）小明（1）在（3）放学后（2）和我（5）走

2.（3）雪花（2）白白的（1）天上（4）从（5）飘落下来

3.（3）小狗（5）看见（1）正在（4）跑（