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2025年北师大一年级语文词语积累能力提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyǒuqíngwúlún

hǎowánshuǐguǒgāoxìng

yīshēngxuéxiàopéngyǒu

fēijīyǒurénbáicǎo

二、比一比，再组词。

大()东()小()西()

天()山()人()木()

日()大()月()云()

水()火()土()石()

三、把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

自()自()()()有味

()()不舍()()不同

()心()力()()不安

四、选择合适的词语填到句子中。

1.我喜欢吃(香蕉苹果)。

2.小白兔爱吃(草菜胡萝卜)。

3.天气很(暖和凉快)。

4.我的新书包是(红色黄色)的。

五、读句子，把不正确的字圈出来，把正确的字写在括号里。

1.今天天气很(好)。()

2.我和小明是好朋友。()

3.他正在吃(苹果)。()

4.公园里有五(个)小鸭子。()

5.老师教我们(学习)知识。()

六、把下列词语分类写在相应的横线上。

苹果树叶子鸟儿

小河风筝学生草地

铅笔书本桌子椅子

植物：_____________

动物：_____________

学习用品：_____________

七、读一读，连一连。

（此题按要求不使用表格，改为文字描述连接关系）

读一读下面的词语，然后根据意思连起来。

例：高高的（）——山

红红的（）——草

圆圆的（）——苹果

弯弯的（）——月亮

八、照样子，写句子。

例：我在家看书。

_________在_________。

例：蓝天上飘着白云。

_________上_________。

试卷答案

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一、看拼音，写词语。

青蛙有趣无聊

好玩水果高兴

医生学校朋友

飞机有人白菜

解析思路：本题考查学生对汉语拼音的拼读能力和汉字书写的掌握程度。学生需要准确拼读所给音节，并正确书写相应的汉字。题目内容均为一年级上下学期教材中的常见词语，考察基础字词的积累。

二、比一比，再组词。

大小东西南北

天地山水人员树木

日月大小月亮白云

水土火焰土地石头

解析思路：本题考查学生对形近字的辨析能力和组词能力。题目中的字多为同音字或形近字，学生需要仔细观察字形差异，理解字义，并找到合适的字组成有意义的词语。考察学生对基础字词的掌握和运用。

三、把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

自言自语津津有味

依依不舍大同小异

同心协力心事重重

解析思路：本题考查学生对常用成语的积累和运用能力。学生需要根据语境或提示补充成语的缺失部分。后半部分要求选词造句，考察学生能否在具体语境中理解和运用所选成语，检验学生对词语意义的掌握程度。

四、选择合适的词语填到句子中。

1.苹果

2.胡萝卜

3.暖和

4.红色

解析思路：本题考查学生在具体语境中根据词义选择恰当词语的能力。学生需要理解句子的意思，并结合所给词语的含义，选择最符合语境的词语填空。考察学生的语感和词语运用能力。

五、读句子，把不正确的字圈出来，把正确的字写在括号里。

1.好()

2.好()

3.菜()

4.个()

5.知识()

解析思路：本题考查学生对同音字和形近字的辨析能力。学生需要仔细阅读句子，找出句子中用字错误的地方，圈出不正确的字，并在括号里写出正确的字。考察学生对基础字词的准确掌握。

六、把下列词语分类写在相应的横线上。

苹果树叶子鸟儿

小河风筝学生草地

铅笔书本桌子椅子

植物：苹果树叶子

动物：鸟儿草地

学习用品：铅笔书本椅子

解析思路：本题考查学生对词语进行分类的能力。学生需要根据词语所代表事物的属性（植物、动物、学习用品），将词语归入相应的类别。考察学生对事物分类的理解和词语的概括能力。

七、读一读，连一连。

红红的——苹果

高高的——山

圆圆的——月亮

弯弯的——草

解析思路：本题考查学生对事物特征与词语之间对应关系的理解。学生需要根据词语所描述的特征（高高的、红红的、圆圆的、弯弯的），将其与相应的物体（山、苹果、月亮、草）联系起来。考察学生的观察能力和语言理解能力。

八、照样子，写句子。

例：我在家看书。

妈妈在家做饭。

例：蓝天上飘着白云。

白云在蓝天上飘着。