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小学心理剧课程开发与家庭教育协同育人研究论文

摘要：本文以小学心理剧课程为研究对象，探讨其在家庭教育中的协同育人作用，旨在为提高小学生心理健康水平、促进家庭与学校教育的有效衔接提供理论依据和实践指导。

关键词：小学心理剧；家庭教育；协同育人；心理健康

一、引言

（一）心理剧课程的兴起与重要性

1.心理剧课程的兴起背景

在我国，随着教育改革的深入推进，心理健康教育逐渐受到广泛关注。心理剧作为一种新兴的教育形式，以其独特的教学手段和育人效果，逐渐成为教育领域的一大亮点。心理剧课程的兴起，源于人们对心理健康教育的重视和对传统教育方式的反思。它以情景剧的形式，让学生在角色扮演中体验、感悟、成长，从而