2025年【新课标】人教统编版高中语文选择性必修中册第一单元第4课1《修辞立其诚》优质课教案》.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

【新课标】人教统编版高中语文选择性必修中册第一单元

第4.1课《修辞立其诚》教学设计

教学目标

语言建构与运用：感受本文质朴、准确、生动的语言特色，体会

其表达效果。

思维发展与提升：学习本文“提出问题——分析问题——解决问题”

的论证思路，掌握层进式的论证结构。

审美鉴赏与创造：发掘生活中的真善美，作文中书写真情，养成

“求真”“求实”的文风。

文化传承与理解：理解“修辞立其诚”的观点及其现实针对性，引

导学生注重品德修养。

教学重点：概括段落大意，理清论证思路，掌握层进式论证结构。

教学难点：品读鉴赏中提升自己的品德修养。

教学方法：批注法，合作探究法。

教学课时：1课时。

教学过程

一、导读

1.阅读下面三个片段，谈谈你的感受。

片断一：（以“待人和善”为话题的开头）

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼

红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的；对待朋友，我

选择最和善的方式。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

片断二：一天，我患了重感冒，发烧至四十度，早饭后独自骑着

自行车去医院看病。骑着骑着，正面开来一辆大卡车，眼看就要轧着

一位拄着棍蹒跚着正要横穿马路的老大爷。”就在这紧要关头，我的

头脑里思想斗争很激烈。去救吧，要耽误自己看病，不救吧，眼看着

悲剧就要发生。正在这时，雷锋、赖宁等英雄形象掠过我的脑海。我

想，自己是新时代的中学生，更应为人民做好事。于是，我不管三七

二十一，跳下车，用尽全力一推，老大爷得救了。这时的老大爷激动

万分，热泪滚滚，握住我的手说：“娃啊，现在精神文明建设的春风

吹遍了祖国的每个角落，社会上的好人好事像雨后春笋般层出不穷，

你的行为是多么伟大，多么崇高啊，你就是一个光辉的典范。我为我

们国家有你这样高尚的学生而感到无比自豪和骄傲。我代表人民感谢

你。”

片断三：麦收时节，天空显得非常的明净。在麦田上空，偶尔悠

然地游过几朵白云。麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，

不得不在烈日下劳动。我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们

要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半

句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我

们都愿意……”……月65日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他

临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，

八点钟到地里给我送饭。”……当我到地里时，父亲已割了七八垄了。

他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这

一垄，再吃……大”概四、五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后

天好好考，别紧张……”

明确：第一篇，辞藻华丽，但内容空洞，只追求形式。第二篇，

凭空编造，情节违情悖理，唱高调。第三篇，虽语言平谈，但感情真

挚，文风质朴。写真话，抒真情是作文的基础。

2.叶圣陶说：“作文这件事，离不开生活，生活充实到什么程度，

才会做成什么文字。

否则就会陷入不切实际的唯技艺论