2.晨昏诺日朗 学案.docVIP

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《晨昏诺日朗》

【预习】

1．关于作者

赵丽宏?（1951～）当代作家，上海崇明人。著有《生命草》《爱在人间》《心画》等多部诗集、散文集。

赵丽宏把好散文归结为三个因素：情、知、文。情即感情、真情，知即知识、学养，文就是独特的个性文字和与别人不一样的表达方式。

2．正音

深邃（)翡翠()粗犷()踱步()

剔透()袒露()天籁()

湿漉漉()山麓()辘轳()

大龙湫()愀然()奔放不羁()

豁口()豁达()豁拳()

3.文章是按照（）顺序描写诺日朗的景象的，认真阅读课文，完成表格。

观察地点（角度）

诺日朗的特点

运用的修辞

第一次

第二次

第三次

4.请尝试给文章分段，并概括段意。

【研讨】

作者所描绘的这几次诺日朗景象的画面中，你最喜欢哪一次？

选择你最喜欢的画面，完成以下过程。

1.有感情的朗诵文章2.品味文中运用的手法3.表述你喜欢的理由：

【】巩固

阅读第2段，完成相关练习

1、声：

势：

色：

形：

总体评价(黄昏时的诺日朗瀑布给作者的印象是)：

2、这样写的目的？

3、写声音时用了什么手法？写出了声音的什么特点？为什么有这样的变化？

4、远观瀑布时作者用了四个动词写出了瀑布的特点。任选一个分析其效果

5、最后一句，用了什么修辞，渲染了瀑布的什么特点？

6、作者在第4段中关于两匹马的描写对后文写诺日朗瀑布有什么作用？

7、第5段远观瀑布感受运用了什么手法？

8、第6段的描写了瀑布的什么？

9、写大龙湫瀑布目的？

10、第7段瀑布的特点？

11、“平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠”；“这正是大瀑布的跳台”?“翡翠”突出了海子的什么？

【拓展】

森林里的阳光

一

⑴我很幸运，我的楼下就有一片森林。

⑵一天早晨，我去林子里散步，阳光柔和而温暖。忽然，我看到树枝上有几只鸟儿在叽叽喳喳歌唱。它们面朝太阳，昂头挺胸，唱得是那样响亮投入，那样虔诚真情，那样痴迷陶醉……很显然，它们是在迎接太阳，感谢太阳；是在早晨向太阳问好呢！

⑶这样的情形，只要你留意，在有阳光的森林里经常能看到，因为阳光是鸟儿生命的希望。据说，夜莺非常需要从阳光中获得灵感，只要有阳光，就足以使它不断鸣唱。如果把它关在暗处，一旦让它重返阳光，它会欣喜若狂地大唱特唱。而云雀看到太阳升起，更会激动得冲出森林，唱着飞向太阳，把快乐带上蓝天。

⑷“鸟如此，人亦如此，这是万物的感受。”法国浪漫主义历史学家米什莱在《大自然的诗》里说得好，“印度古老的吠陀的每一行都是在歌颂阳光。”“印度人以为，凡是动物，尤其是最有智慧的，比如大象在创造生命时，会向太阳致敬，会在晨曦微露时向它致谢，它们会在内心唱一首感恩歌。”

⑸大象们在内心默默感恩，而鸟儿们是唱出来的。所以那几只鸟儿唱得如此热情洋溢；所以每天晨曦微露时，我都能听到森林里