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乘法结合律和分配律专项练习题-乘法结合律

在数学的运算世界里，乘法运算定律是我们进行简便计算、提高运算效率的重要工具。其中，乘法结合律以其“改变运算顺序，积不变”的特性，在多因数相乘的运算中扮演着至关重要的角色。掌握乘法结合律，不仅能够帮助我们快速准确地得出结果，更能培养我们观察数字、优化运算的数学思维。本文将聚焦于乘法结合律，通过理论回顾与专项练习，助您深入理解并灵活运用这一基础运算定律。

一、乘法结合律的意义与核心思想

乘法结合律，简而言之，是指三个或三个以上的数相乘时，改变相乘的顺序，它们的乘积保持不变。用字母可以简明地表示为：

(a×b)×c=a×(b×c)

这里的a、b、c代表任意实数。这个定律告诉我们，在进行连乘运算时，我们可以根据数字的特点，自主选择先将哪两个数相乘，而不必严格按照从左到右的顺序依次计算。

其核心意义在于“优化组合”，通过观察算式中各个因数，将能够凑成整十、整百、整千（或其他易于计算）的数优先结合相乘，从而简化运算过程，提高计算的速度和准确性。这是小学数学中进行简便运算的重要依据之一。

二、乘法结合律专项练习题

以下练习题将分为不同梯度，帮助您从理解概念到熟练应用，逐步深化对乘法结合律的掌握。请在练习过程中，仔细观察数字特征，思考如何运用乘法结合律使计算更简便。

（一）基础巩固——填空题

1.(25×4)×5=25×(__×__)

2.125×(8×13)=(__×__)×13

3.(a×b)×c=a×(__×__)

4.7×8×125=7×(__×__)

5.(30×25)×4=__×(__×4)

（二）慧眼识珠——判断题（对的打“√”，错的打“×”，并说明理由）

1.15×(6×9)=(15×6)×9运用了乘法结合律。()

2.25×16=25×(4×4)=(25×4)×(25×4)()

3.(8×5)×12=8×12+5×12()

4.乘法结合律只适用于三个数相乘的情况。()

（三）简便运算——计算题（运用乘法结合律进行简便计算）

1.25×17×4

2.125×23×8

3.50×(23×2)

4.8×25×4×125

5.37×4×5

（四）拓展应用——解决问题

1.学校图书馆新购进一批图书，每箱有25本，每本定价4元，共购进了8箱。这批图书一共价值多少元？（用两种方法计算，并比较哪种更简便）

2.一个游泳池的泳道长25米，小明每次坚持游4个来回。他每次游多少米？（思考如何运用乘法结合律简化计算）

三、参考答案与解析

（一）基础巩固——填空题

1.(25×4)×5=25×(4×5)

*解析：直接应用乘法结合律，将后两个数结合。*

2.125×(8×13)=(125×8)×13

*解析：将前两个数结合，125与8相乘是常见的简便组合。*

3.(a×b)×c=a×(b×c)

*解析：乘法结合律的字母表达式。*

4.7×8×125=7×(8×125)

*解析：8与125相乘得1000，优先结合可简化计算。*

5.(30×25)×4=30×(25×4)

*解析：25与4相乘得100，优先结合。*

（二）慧眼识珠——判断题

1.√。

*解析：该式明显改变了运算顺序，将前两个数结合相乘，符合乘法结合律的定义。*

2.×。

*解析：25×16=25×(4×4)这一步正确，但下一步应为(25×4)×4，而非(25×4)×(25×4)，后者错误地使用了分配律的形式，且多乘了一个25。*

3.×。

*解析：等式右边(8×12+5×12)运用的是乘法分配律，而非结合律。原式左边是连乘，应考虑结合律，正确做法是(8×5)×12=8×(5×12)。*

4.×。

*解析：乘法结合律不仅适用于三个数相乘，对于更多个数相乘，同样可以根据需要灵活结合其中的几个数，只要不改变因数的大小和个数，积就不变。例如(a×b)×(c×d)=a×(b×c)×d等。*

（三）简便运算——计算题

1.25×17×4

=(25×4)×17

=100×17

=1700

*解析：25和4结合，