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2025年学校欺凌行为的惩罚条例(3篇)

第一篇

为了切实保障学校师生的人身安全与合法权益，维护学校正常的教育教学秩序，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本学校欺凌行为惩罚条例。

一、学校欺凌行为的定义与范围

学校欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。具体包括但不限于以下情形：

1.肢体欺凌：殴打、脚踢、推搡、抢夺财物、损坏个人物品等直接的身体暴力行为。

2.语言欺凌：辱骂、嘲笑、讥讽、起侮辱性绰号、恶意造谣、散布不实谣言等言语攻击行为。

3.社交欺凌：孤立、排挤、恶意离间他人关系、破坏他人社交形象等行为。

4.网络欺凌：通过网络平台，如社交软件、论坛、游戏等，发布侮辱、诽谤、威胁性言论、图片、视频等，对他人进行攻击和伤害。

二、欺凌行为的认定程序

1.报告与受理：学校师生、家长发现欺凌行为或学生本人遭受欺凌后，应及时向班主任、年级主任或学校安全管理部门报告。学校设立专门的欺凌举报渠道，包括举报电话、邮箱、信箱等，确保信息畅通。接到举报后，学校应在24小时内进行初步核实，并记录相关情况。

2.调查与取证：学校成立由学校领导、教师代表、法律顾问、心理专家等组成的欺凌事件调查小组。调查小组应在接到报告后的3个工作日内展开全面调查，通过与涉事学生、证人谈话，查看监控录像、网络记录等方式，收集相关证据，还原事件真相。调查过程应遵循客观、公正、保密的原则，保护涉事学生的隐私。

3.认定与评估：调查小组根据调查结果，对欺凌行为进行认定，并评估欺凌行为的性质、情节和危害程度。认定结果应形成书面报告，包括事件经过、证据材料、涉事学生的责任认定等内容。评估结果分为轻微、一般、严重三个等级，作为后续处理的依据。

三、不同程度欺凌行为的惩罚措施

（一）轻微欺凌行为

轻微欺凌行为是指情节较轻，未对受害者造成明显身体伤害或精神损害的欺凌行为，如偶尔的言语嘲笑、轻微的推搡等。对于实施轻微欺凌行为的学生，学校将采取以下惩罚措施：

1.批评教育：由班主任或年级主任对涉事学生进行严肃的批评教育，使其认识到自己的行为错误和危害。批评教育应注重方式方法，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

2.书面检讨：要求涉事学生写出书面检讨，深刻反思自己的行为，并承诺不再犯。书面检讨应在班级内进行宣读，以起到警示作用。

3.家长沟通：及时与涉事学生的家长取得联系，通报事件情况，要求家长加强对孩子的教育和监管。家长应积极配合学校的工作，共同对孩子进行教育和引导。

4.行为记录：将涉事学生的欺凌行为记录在学校的学生个人档案中，作为学生综合素质评价的参考依据。

（二）一般欺凌行为

一般欺凌行为是指情节较为严重，对受害者造成一定身体伤害或精神损害的欺凌行为，如多次的言语辱骂、肢体冲突等。对于实施一般欺凌行为的学生，学校将采取以下惩罚措施：

1.纪律处分：给予涉事学生警告、严重警告等纪律处分，并在学校公告栏进行公示。纪律处分将记入学生的个人档案，对学生的升学、评优等产生一定影响。

2.心理辅导：安排专业的心理辅导老师对涉事学生进行心理辅导，帮助其认识自己的情绪和行为问题，学会正确的情绪管理和人际交往方式。同时，对受害者也进行心理疏导，帮助其缓解心理压力，恢复身心健康。

3.行为矫正：制定个性化的行为矫正方案，要求涉事学生参加学校组织的行为矫正课程和活动，如法制教育讲座、品德修养课程、团队合作训练等。通过这些课程和活动，帮助涉事学生树立正确的价值观和行为准则，改正不良行为习惯。

4.限制活动：在一定期限内，限制涉事学生参加学校的集体活动和社团组织，如禁止参加运动会、文艺演出、社团活动等。通过限制活动，让涉事学生认识到自己的行为对集体造成的影响，增强其集体荣誉感和责任感。

（三）严重欺凌行为

严重欺凌行为是指情节恶劣，对受害者造成严重身体伤害或精神损害的欺凌行为，如造成受害者重伤、长期的精神抑郁等。对于实施严重欺凌行为的学生，学校将采取以下惩罚措施：

1.记过及以上处分：给予涉事学生记过、留校察看、开除学籍等纪律处分。对于情节特别严重的，将依法移送司法机关处理。记过及以上处分将记入学生的个人档案，对学生的升学、就业等产生重大影响。

2.法律责任追究：对于涉嫌违法犯罪的涉事学生，学校将配合司法机关进行调查和处理。根据《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，追究涉事学生的法律责任。同时，学校将要求涉事学生及其监护人承担相应的民事赔偿责任，赔偿受害者的医疗费、误工费、精神损失费等损失。

3.强制教育：对于实施严重欺