小学数学第七单元复习课时认识立体图形教学设计.pdfVIP

第七单元总复习

第4认识图形

【教学目标】

1.通过复习使学生能对简单的几何体和图形进行分类和辨认。

2.知道长方体、正方体、圆柱、球等立体图形的基本特征。

3.培养学生的动手操作和思考能力，培养学生的空间观念和抽象思维

能力。

【重点难点】

梳理所学的知识，会分类，能辨认长方体、正方体、圆柱和球。

教学过程

一、情景激趣，引入复习

出示（各种积木搭成的建筑物）

师：你看它漂亮吗？你知道它是由我们学过的图形组成的吗？

学生观察后回答。

板书：长方体、正方体、圆柱和球。

师：这节课我们就一同来复习这些立体图形。

二、指导复习，巩固深化

1.复习认识图形。

（1）找一找，说一说。

提问：这几种立体图形各有什么特征，和你的小伙伴说一说。

Unit7GeneralReview

son4:Understanding

graphics

【Teaching

Objectives】

1.Throughreview,studentscanclassifyandidentifysimple

geometricobjectsandfigures.2.Knowthebasic

characteristicsofthree-dimensionalfiguressuchascuboid,

cube,cylinder,andsphere.3.Cultivatestudentshands-on

operationandthinkingabilities,andcultivatestudents

spatialconceptsandthinkingabilities.

【Keyand

Difficulties】

Sortouttheknowledgelearned,beabletoclassify,andbeabletoidentifycuboids,c

ubes,cylindersandballs.

教学过程

1.Stimulateinterestingsituations

andintroducereview

Showapicture(abuildingmadeofvariousbuilding

blocks)Teacher:Doyouthinkitisbeautiful?Doyou

knowthatitiscomposedoftheshapeswehave

learned?Studentsobserveandanswer.Theteacher

writesontheblackboard:cuboid,cube,cylinderand

sphere.Teacher:Inthisson,wewillreviewthese

three-dimensionalfigurestogether.

2.Guidereview,consolidateand

deepen

1.Reviewandunderstandgraphics.(1)Lookforitandtalk

aboutit.Theteacherasked:Whatarethecharacteristicsof

eachofthesethree-dimensionalfigures?Tellyourfriends

aboutthem.

同桌交流后在全班交流汇报。

①长方体是长长方方的，无法自由滚动。它有6个平平的面。

②正方体是四四方方的，它是无法自由滚动的，它也有6个平平的面，

而且每个面的大小都是一样大。

③圆柱的上下一样粗，它的两头都是圆圆的，平平的。如果躺在桌子

上，它就能够滚动；但是如果立在桌子