第7课 隋唐制度的变化与创新课件（21页）.pptxVIP

第7课隋唐制度的变化与创新《中外历史纲要》（上）第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展【课程标准】了解三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新隋炀帝创立科举制唐太宗增加考试科目以进士和明经为主武则天首创武举和殿试

中国的四次制度革新夏商周部族国家过渡到了华夏国家春秋、战国大一统郡县制国家的产生隋唐、宋制度更新奠定了后世政治制度格局晚清面对外界压力进行了社会变革时空坐标“某一制度之创立,决不是凭空忽然地创立,它必有渊源,早在此项制度创立之先,已有此项制度之前身,渐渐地在创立。”——钱穆《中国历代政治得失》选官之变——门阀士族到寒门庶族——科举制01中枢之变——皇权的加强与限制——三省六部制0203赋税之变——丁身为本到资产为宗——两税法

材料二：今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。……上品无寒门,下品无势族。——《晋书·刘毅传》（1）背景：②社会动荡，察举制依赖的社会清议失去基础。材料一：汉末社会动荡，“人口流移，考详无地”，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。当时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党，严重干扰了人才选拔。③地方大族操纵选官权（2）创立：曹丕采纳吏部尚书陈群的建立（3）标准：家世、道德、才能→只看家世下下九品下中八品下上七品中下六品中中五品中上四品上下三品上中二品上上一品九品八品七品六品五品四品三品二品一品→→→→中正九品官品九品上品无寒门下品无士族（4）评价：①初期将选官权收归中央，加强了中央集权②后来成为维护士族特权的工具一、选官制度1、魏晋——九品中正制①察举制的弊端

材料二：随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期，……崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力，唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”，“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时代考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。——邓嗣禹《中国科举制度起源考》（1）背景：①门阀士族衰落，庶族地主崛起，九品中正制不再适应社会需要。②统治者为打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础，加强中央集权。③继承发展前代选官制度。一、选官制度2、隋唐——科举制材料一：随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。——白寿彝主编《中国通史》

（3）发展历程：开始采用分科考试的方式选拔官员隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗始建进士科，科举制度形成增加考试科目，以进士和明经两科为主扩大科举取士的人数，首创武举和殿试任用高官主持考试，提高科举考试的地位一、选官制度2、隋唐——科举制（2）含义：用分科考试的办法选拔官员的制度注：明经科：对经典古籍，儒家经典的记忆和背诵进士科：时策（对时事的看法），唐玄宗时期增加诗赋

（4）影响:进步性①使官员选拔变得更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。②扩大了统治基础，有利于社会阶层流动③提高了官员的文化素质④加强了中央集权⑤促进了教育的发展，有益于社会重学风气和读书风尚的形成唐代改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需要地方长官察举，更不需要中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。——钱穆《中国历代政治得失》开放性公正性科学性集权性自由竞选分科考试择优录取进京赶考一、选官制度2、隋唐——科举制⑥巩固了儒学正统地位⑦对西方现代文官考试制度的产生有重要影响。

世袭制（夏商周）科举制（隋唐以来）军功爵制（战国）察举制（西汉）九品中正制（魏晋南北朝）血缘军功孝廉才能→家世考试成绩选官制度（时期）选官标准标准科学客观、方式公开公正、权力集中中央科举考试偏重文学、历史和学术问题，使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺文学或一味好古的倾向，这对培养求是致用的思想是很不利的。这种制度虽然使中国保持了上千年的稳定，但是它同样也阻碍了中华文明的进步和发展。——摘编自费正清《中国：传统与变迁》①通过科举考试选拔的官员人数仍较少，且大多仍来源于世家大族②考试以儒学为主，忽视实用性，不利于科技的发展一、选官制度2、隋唐——科举制（4）影响:局限性

（1）演变：时间商周战国—秦朝汉