高一历史上册第一单元第3、4课 课时作业(教师版).docVIP

试卷第

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高一历史上册第一单元第3课课时作业(教师版)

一、选择题

秦朝修建了连通全国的道路网，其中有一条“直道”从咸阳出发，纵深960千米，直抵内蒙古腹

地；栈道长达800千米，这条路的很多地方需要架设石桥，或者采用加固措施，用以越过或穿过高山，还有用木柱支撑于危岩深壑之上的木构道路。这（ ）

保证了秦朝经济的繁荣与发展 B．有利于加强各地政治经济联系C．强化以咸阳为中心的统治格局 D．消除了秦朝各地区之间的差异

1【答案】B

【解析】根据材料和所学可知，秦朝这些道路的修建，极大地便利了全国各地的交通，无论是政治信息的传递，还是商业贸易的往来，都得到了极大的便利，有利于加强各地的政治经济联系，B项正确；道路网的建设有利于经济发展，但无法保证经济的繁荣与发展，排除A项；材料并未体现以咸阳为中心的统治格局，排除C项；这些道路有利于地区之间的交流，但无法消除地区之间的差异，排除D项。故选B项。

据《史记》记载，秦统一中国后所颁布的大政方针，把“车同轨”和“一法度衡石丈尺”、“书同文字”并列。这些方针，有利于（ ）

①巩固国家统一 ②促进经济发展 ③方便文化交流 ④消除割据根源A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

2【答案】D

【解析】材料中这些举措的实施，在当时能够巩固国家统一、促进经济发展和文化交流，但不能消除掉割据的根源，故选D项。

秦朝建立后，在中央设立了博士官职。这些博士缺乏传世文献记载，今尚知名的只有17人，他们大多是儒生，其职责是“掌教弟子，国有疑事，掌承问对”，但不参与政治决策，政治影响甚微。这一现象缘于（ ）

儒学自身存在缺陷 B．“以法治国”的理念C．太学教育得到发展 D．儒学的正统地位动摇

3【答案】B

【解析】据材料并结合所学可知，秦朝以法家思想治国，强调君主专制和中央集权，儒生所秉持的儒家思想与秦朝的治国理念不太相符，所以这些博士虽然有一定职责，但不参与政治决策，政治影响甚微，这主要是受到秦朝治国理念的影响，B项正确；受治国理念的影响，并非是儒学缺陷导致，排除A项；太学是汉代才出现的，与秦朝无关，排除C项；儒学在汉武帝时期才确立正统地位，故秦朝“正统地位动摇”说法错误，排除D项。故选B项。

公元前215年，一位名叫“尊”的益阳县女子，因在交易活动中拒收法定货币半两钱，被县令在闹市处死，并暴尸于众。由此可知，秦朝（ ）

统治不得民心 B．货币管理混乱C．刑法过于严苛 D．百姓赋役繁重

4【答案】C

【解析】根据材料主要信息可知，因女子在交易活动中拒收法定货币半两钱，就被当地县官判处死刑并暴尸于众，由此可见秦朝刑罚制度的严苛，C项正确；材料并不能体现民心向背，排除A项；由材料“法定货币半两钱”可知当时秦朝货币已经统一，并未体现管理问题，排除B项；材料信息是关于秦的暴政，并未涉及秦朝的赋役制度，排除D项。故选C项。

行政运作内容总数律令行政所占比率自主行政所占比率县令、县丞下达的政令与执行341441.2%2058.8%下表为秦代(部分地区)县令、县丞律令行政行为与自主行政行为所占比率的对比情况(单位：件

行政运作内容

总数

律令行政

所占比率

自主行政

所占比率

县令、县丞下达的政令与执行

34

14

41.2%

20

58.8%

地方管理效率低下 B．地方有一定行政自主权C．基层治理较为清明 D．尚未建立中央集权体制

5【答案】B

【解析】据本题材料表格信息可知，郡县制下，地方自主行政的比重相对较大，说明地方有一定行政自主权，B项正确；材料说的是地方按律令行政的执行状况，无法说明地方行政效率是否低下，排除A项；材料无法体现基层治理是否清明，排除C项；秦朝建立了中央集权体制，排除D项。故选B项。

下表是项羽自立西楚霸王后，分封的十八路诸侯王中部分诸侯王的名称来源。其旨在（ ）

诸侯王号

诸侯王姓名

诸侯王号来源(秦郡名)

九江王

英布

秦九江郡

衡山王

吴芮

秦衡山郡

济北王

田安

秦济北郡

辽东王

韩广

秦辽东郡

代王

赵歇

秦代郡

强化对受封者的控制 B．否定郡县制度

C．吸取秦朝灭亡的教训 D．提升军队实力

6【答案】A

【解析】据本题材料信息得出主要结论：材料体现了秦朝中央集权思想对项羽的影响，项羽分封的一些诸侯王的王号来源于秦朝郡县名称，其意在把这些受封者变相变成这些地方受中央控制的管理者，A项正确；项羽以秦朝郡名封王在一定程度上是对秦朝郡县制的肯定，排除B项；秦朝灭亡原因是暴政，项羽封王并未体现秦朝快速灭亡的教训，排除C项；材料内容与军队实力的提升无关，排除D项。故选A项。

有学者认为，秦朝的统一形态在政治制度、法律制度、