2025年小学劳动技术学科教师基本功试题及答案.docxVIP

2025年小学劳动技术学科教师基本功试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪种工具是木工常用的测量工具（）

A.角尺

B.扳手

C.钳子

D.螺丝刀

答案：A。角尺是木工常用的测量工具，用于测量角度和直角等；扳手主要用于拆卸和安装螺母等；钳子用于夹持、剪切等；螺丝刀用于拧螺丝。

2.在种植花卉时，一般选择在（）进行移栽比较合适。

A.中午

B.傍晚

C.早晨

D.任何时间

答案：B。傍晚气温相对较低，光照较弱，移栽花卉后植物蒸腾作用较弱，能减少水分散失，提高移栽成活率。中午光照强、气温高，移栽易使植物失水过多；早晨虽然气温相对较低，但后续光照会逐渐增强，也不利于移栽初期植物的恢复。

3.制作纸艺作品时，用来裁剪纸张的工具是（）

A.美工刀

B.剪刀

C.刻刀

D.锯子

答案：B。剪刀是裁剪纸张常用的工具；美工刀主要用于切割较硬的材料或精细切割；刻刀用于雕刻；锯子用于锯木头等材料。

4.烹饪时，煮米饭一般水和米的比例是（）

A.1:1

B.1.2-1.5:1

C.2:1

D.3:1

答案：B。煮米饭时，水和米的比例一般在1.2-1.5:1较为合适，这样煮出的米饭口感适中。如果水太少，米饭会过硬；水太多，米饭会过软。

5.劳动技术教育中，培养学生劳动习惯的关键时期是（）

A.幼儿期

B.小学阶段

C.中学阶段

D.大学阶段

答案：B。小学阶段是培养学生劳动习惯的关键时期，在这个阶段，学生具有较强的可塑性，通过劳动技术教育，可以让学生初步形成良好的劳动习惯和劳动意识。幼儿期主要是培养一些简单的自理能力；中学阶段更注重劳动技能和综合素养的提升；大学阶段则侧重于专业劳动技能和职业素养的培养。

6.以下哪种植物适合水培（）

A.仙人掌

B.绿萝

C.君子兰

D.多肉植物

答案：B。绿萝具有较强的适应能力，适合水培，在水中能较好地生长。仙人掌、君子兰和多肉植物大多更适合在土壤中生长，对水分的需求和适应方式与水培环境不太匹配。

7.制作一个简易书架，通常不需要用到的材料是（）

A.木板

B.钉子

C.水泥

D.螺丝

答案：C。制作简易书架一般用木板作为主要材料，用钉子或螺丝进行连接固定。水泥主要用于建筑施工中，如砌墙、地面铺设等，制作简易书架不需要用到水泥。

8.进行手工刺绣时，常用的针法是（）

A.平针绣

B.锁边针法

C.包边针法

D.钉扣针法

答案：A。平针绣是手工刺绣中常用的针法，针法简单，易于掌握。锁边针法主要用于防止布料边缘脱线；包边针法用于给布料边缘包边；钉扣针法用于钉扣子。

9.种植蔬菜时，为了防止病虫害，以下做法正确的是（）

A.大量使用农药

B.不使用任何防治措施

C.采用生物防治和物理防治相结合的方法

D.只使用化学肥料

答案：C。大量使用农药会造成环境污染和蔬菜农药残留；不使用任何防治措施会使蔬菜受到病虫害侵害严重；只使用化学肥料不能防治病虫害。采用生物防治和物理防治相结合的方法，如利用害虫的天敌、设置防虫网等，既能有效防治病虫害，又能减少对环境的污染。

10.劳动技术课程评价应注重（）

A.结果评价

B.过程评价与结果评价相结合

C.只评价学生的劳动技能

D.只评价学生的劳动态度

答案：B。劳动技术课程评价应注重过程评价与结果评价相结合，既要关注学生在劳动过程中的表现，如劳动态度、操作技能的提升等，也要关注最终的劳动成果。只评价劳动技能或劳动态度是片面的，不能全面反映学生的学习情况。

11.制作陶艺作品时，揉泥的目的不包括（）

A.排出泥中的空气

B.使泥更加均匀细腻

C.增加泥的湿度

D.提高泥的可塑性

答案：C。揉泥的目的是排出泥中的空气，防止烧制时出现气泡破裂；使泥更加均匀细腻，便于成型；提高泥的可塑性，方便制作各种形状。揉泥并不会增加泥的湿度。

12.以下哪种家务劳动能锻炼学生的手部精细动作（）

A.扫地

B.擦窗户

C.叠衣服

D.拖地

答案：C。叠衣服需要学生用手指进行精细的操作，如折叠、整理等，能锻炼手部精细动作。扫地、擦窗户和拖地主要锻炼的是学生的大肌肉群和身体的协调性。

13.设计劳动技术教学方案时，首先要考虑的是（）

A.教学方法

B.教学目标

C.教学内容

D.教学评价

答案：B。教学目标是教学活动的出发点和归宿，设计劳动技术教学方案时，首先要明确教学目标，根据教学目标来选择教学内容、确定教学方法和设计教学评价。

14.维修简单的桌椅时，以下工具中最适合拧紧螺丝的是（）

A.活动扳手

B.螺丝刀

C.钳子

D.锤子

答案：B。螺丝刀是专门用于拧紧或松开螺丝的工具，