高中数学资优生导师制培养模式下的数学学科核心素养培养策略论文.docx

高中数学资优生导师制培养模式下的数学学科核心素养培养策略论文

摘要：本文针对高中数学资优生导师制培养模式下，探讨数学学科核心素养的培养策略。通过分析当前教育现状，提出具体可行的培养措施，旨在为高中数学资优生导师制培养模式提供理论支持和实践指导。

关键词：高中数学资优生；导师制；核心素养；培养策略

一、引言

在当前教育改革的大背景下，高中数学资优生的培养已成为教育界关注的焦点。导师制作为一种新型的教育模式，在培养学生的学科核心素养方面具有显著优势。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）高中数学资优生导师制培养模式的重要性

1.有利于培养学生的自主学习能力

在导师制培养模式下，学生可以充分享受到个