小学英语Unit3动物教学设计第一课时.pdfVIP

Unit3Animals教学设计

（第1）

[AimsandDemands]

1.Learntosay:wolf,fox,hippo,lion,pig,cow,sheep,snake,duck.

2.Learntounderstand:

名词的复数：wolf-wolves,fox-foxes,hippo-hippos,sheep-sheep

[Activitiesandskills]

Matchinganimalnoiseswithnamesandpicture.

[ImportantDifficultPoints]

1.掌握wolf,fox,hippo,lion的发音。

2.区别hippo和people的发音。

3.掌握wolf-wolves,fox-foxes,hippo-hippos,sheep-sheep的发音和变化规律。

[TeachingSteps]

一．课前准备

二．Greeting

T:Classbegins.Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?I’mverywell.

三．Revision（5分钟）

1.Showthenameofthisunit.

T:TodaywearegoingtolearnUnit3Animals.

Readtwotimesandspellit.

2.Watchafilmandtrytofindoutwhatanimalsinit.

T:Doyoulikeanimals?

Ss:Yes,Ido.

T:Ilikethem,too.Let’swatchafilmandtrytofindoutanimals.OK?

3.Watchafilm.

4.Reviewthewordsaboutanimals.

T:Canyoutellmewhatanimalscanyousee?

Ss:(学生各抒己见)

Unit3动物教学设计

(第1)

[目标和要求]

1.学会说：狼、狐狸、河马、狮子、猪、牛、羊、蛇、鸭。

2.学习理解：名词的复数：wolf‑wolves、fox‑foxes、

hippo‑hippos、sheep‑sheep

[活动和技能]

将动物与名称和相匹配。

[重点和难点]

1.掌握狼、狐狸、河马、狮子的发音。2.河马和人的发音的区别。3.掌

握狼‑狼、狐狸‑狐狸、河马‑河马、羊‑羊的发音和变化规律。

[教学步骤]

一.课前准备二.问候语T:上课了。早上好，男孩们。你今天怎么样？

我很好。

三.复习（5分钟）

1.显示本单位名称。T：今天我们要学习第三单元动物。读两遍

并拼写。2.一部并尝试找出其中有哪些动物。T：你喜

欢动物吗？SS：是的，我愿意。T：我也它们。让我们看

一部并尝试找出动物。好的？3.看。4.复习有关动物

的。T：你能告诉我你能看到哪些动物吗？Ss:(学生各抒己

见)

(1)如果学生说出书上的单词，老师呈现卡片，带读两遍。

a.引出单词后，将卡片贴在黑板上，将单词卡片奖给读的