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小班韵律活动-小鸡出壳

小班韵律活动－小鸡出壳

XX课件小班韵律活动：小鸡出壳教学目标：初步了解感受小鸡的出壳过程。

感受音乐，愉快参与活动，并能大胆创编小鸡破壳的简单动作。教学准备：呼啦圈人手一个，白板课件。

实现帮助幼儿积累有关母鸡生蛋，孵蛋和小鸡出壳方面的知识。教学过程：一根据音乐创编小鸡破壳前在壳内的动作。

（一）引导幼儿做小鸡躲到壳里的动作听！什么声音？（小鸡说话）提问：是谁呀？它在又黑又挤的哪儿呀？那它想出来见谁？那我们所有的宝宝都躲到蛋壳里去，变成一只在蛋壳里的小鸡。

（表扬躲得好的宝宝）小结：我们现在都变成了躲在蛋壳里的小鸡宝宝了。

（二）根据音乐创编小鸡出壳前的动作那我们来听一听鸡妈妈会对我们说什么？（欣赏音乐+鸡妈妈的话）提问：鸡妈妈说什么？小结：鸡妈妈是在告诉我们，可以用自己的身体把蛋壳弄破。

可是，小鸡宝宝们想想，我们可以用身体的哪些部位来碰蛋壳？(教师根据幼儿的回答出示相应图片)小结：小鸡宝宝们真会弄脑筋，想出了用嘴巴，用头，用翅膀，用脚等办法来碰蛋壳。

听音乐创编身体动作（）那现在，我们跟着音乐用动作来试试，试试用我们的嘴巴头翅膀脚等来碰这块蛋壳，看看这块蛋壳会怎么样？我们能不能用这些办法把蛋壳打开，好不好？（）播放音乐，幼儿跟

着音乐自己用身体的各部位创编小鸡出壳的动作。

（）妈妈发现宝宝们都很聪明，想了各种各样的办法去碰蛋壳。哪位宝宝愿意把你的好办法告诉我们？让我们也来学一学？根据图片念儿歌（）看看我们的蛋壳怎么样了？可是蛋壳虽然摇起来了，我们的鸡宝宝能出来吗？（）没关系，妈妈说，它要告诉我们一个好办法，想不想听？（）让我们来听听，妈妈又要用到什么好办法？（听音乐，教师指图片念儿歌）儿歌：小嘴小嘴啄一啄，用头顶呀用头顶，翅膀翅膀伸一伸，用脚踢，用脚踢，屁股屁股扭一扭。

（出示图片）（）哎哟！鸡妈妈告诉我们的办法是什么呀？（师指图片，师幼共同念儿歌一遍）屁股：这个是我们小宝贝们刚才没有想到的办法，是什么呀？小结：原来妈妈的办法呀，就是让我们小宝贝们把刚才我们想的办法全部用上，小鸡们，你们行不行？幼儿听音乐做律动（两遍）（）那我们要加油了，把我们刚才想的办法全部用上，看看我们的蛋壳又会怎么样？（）我们的蛋壳有没有破？（没有）那我们再来一次，用力顶蛋壳，好不好？（再次听音乐律动）三创编小鸡出壳时候的动作看!我们的蛋壳怎么样了？（裂缝了）小鸡就快要出来啦！小鸡是怎么出来的呢？身体的哪一部位先出来？四寻找合适的空间，随音乐合拍而完整地做动作鸡宝宝们都有自己出壳的好办法，那我们鸡宝宝们跟着音乐一起出壳吧！五《小鸡走》出活动室。鸡宝宝们刚出来，肚子一定很饿了吧！你们跟着妈妈去草地上找虫子吃吧！XX课件