2025年当前我国校园欺凌行为的特征、成因与对策(3篇).docxVIP

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2025-10-24 发布于四川
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2025年当前我国校园欺凌行为的特征、成因与对策(3篇).docx

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2025年当前我国校园欺凌行为的特征、成因与对策(3篇)

第一篇

2025年，在我国社会持续发展、教育理念不断更新的背景下，校园欺凌行为依然存在，并且呈现出一些新的特征，其背后的成因复杂多样，需要采取针对性的对策加以应对。

校园欺凌行为的特征

1.形式多样化：传统的肢体欺凌仍然存在，但比例有所下降。取而代之的是言语欺凌、关系欺凌和网络欺凌等非肢体形式逐渐增多。言语欺凌包括辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号等，这种方式具有隐蔽性，不易被察觉。关系欺凌则是通过孤立、排斥、散布谣言等手段破坏受害者的人际关系，给受害者带来心理上的伤害。网络欺凌借助互联网平台，如社交软件、论坛等，发布恶意言论、照片、视频等，具