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大工20春《马克思主义基本原理》在线测试2

时光荏苒，春意渐浓，大连理工大学2020年春季学期《马克思主义基本原理》课程的学习也步入了关键阶段。在线测试2作为检验学习成果、巩固知识体系的重要环节，其意义不言而喻。本文旨在结合课程进度与核心考点，为同学们提供一份专业、严谨且具实用价值的备考指南，助力大家深入理解马克思主义的精髓，从容应对测试挑战。

一、唯物辩证法的深邃洞察：联系、发展与矛盾规律的把握

在线测试2通常会重点考察唯物辩证法的核心内容。这部分知识是马克思主义哲学的“灵魂”，也是我们认识世界、改造世界的根本方法。

1.唯物辩证法的总特征：普遍联系与永恒发展

“联系”是客观世界的基本属性。我们需深刻理解联系的普遍性、客观性、多样性和条件性。任何事物都不是孤立存在的，它们相互依存、相互作用，构成了普遍联系的有机整体。例如，生态系统中各要素的相互关联，社会发展中经济、政治、文化的相互影响，都体现了联系的普遍性。

“发展”是唯物辩证法的又一总特征。发展的实质是“新事物的产生和旧事物的灭亡”，是事物的前进和上升运动。这要求我们用发展的眼光看问题，既要看到事物的当前状态，更要预见其未来趋势，理解发展的过程性和曲折性。新生事物不可战胜的原理，正是发展观点的生动体现。

2.唯物辩证法的三大规律：对立统一、量变质变、否定之否定

*对立统一规律（矛盾规律）：这是唯物辩证法的实质和核心。矛盾即对立统一，它揭示了事物发展的源泉和动力。我们要理解矛盾的同一性与斗争性的辩证关系，矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系（这是关于事物矛盾问题的精髓），以及主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系。学习这一规律，关键在于掌握矛盾分析方法，如“两点论”与“重点论”相结合，具体问题具体分析。

*量变质变规律：揭示了事物发展的形式和状态。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路。在学习和实践中，我们要重视量的积累，同时也要善于抓住时机，促成事物向好的方向发生质变。

*否定之否定规律：揭示了事物发展的方向和道路，即事物的发展是前进性与曲折性的统一。辩证的否定是事物的自我否定，是联系的环节和发展的环节，实质是“扬弃”——既克服又保留。这一规律告诉我们，事物的发展不是一帆风顺的，道路是曲折的，但前途是光明的。

3.唯物辩证法的基本范畴

原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、内容与形式等基本范畴，是唯物辩证法基本规律的补充和展开，它们从不同侧面揭示了事物的普遍联系和发展。理解这些范畴及其辩证关系，有助于我们更全面、深刻地认识客观世界。

二、认识论的科学指引：真理与价值的辩证统一

认识论部分主要探讨认识的本质、过程及其发展规律，以及真理和价值的问题。

1.认识的本质：实践基础上主体对客体的能动反映

马克思主义认识论首先强调实践是认识的基础。实践是认识的来源、发展的动力、检验真理性的唯一标准，也是认识的目的。认识是主体在实践基础上对客体的能动的、创造性的反映。这种反映不仅包括对事物现象的反映（感性认识），更重要的是对事物本质和规律的反映（理性认识）。

2.认识的辩证运动过程：从感性认识到理性认识，再到实践

认识的发展是一个螺旋式上升、波浪式前进的过程。感性认识是认识的初级阶段，具有直接性和形象性；理性认识是认识的高级阶段，具有间接性和抽象性。感性认识有待于发展到理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含。从理性认识回到实践，是认识过程的第二次飞跃，意义更为重大，因为只有通过实践，才能检验认识的真理性，并将认识转化为改造世界的物质力量。

3.真理的客观性、绝对性与相对性

真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理具有客观性，其内容是客观的，检验真理的标准（实践）也是客观的。同时，真理又具有绝对性和相对性。真理的绝对性指任何真理都包含不依赖于人的客观内容，都同谬误有原则的界限；真理的相对性指任何真理都是对客观世界一定范围、一定程度的正确认识，有待于扩展和深化。真理的绝对性和相对性是辩证统一的，这要求我们以科学的态度对待一切真理，既要坚持又要发展。

4.真理与价值的辩证统一

价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴。追求真理和创造价值是人类认识活动和实践活动的两大主题。真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样性。二者在实践基础上是辩证统一的：成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的；价值的形成和实现以坚持真理为前提；真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。

三、历史唯物主义的宏大叙事：社会发展的基本规律与动力

历史唯物主义是马克思主义的社会历史观，揭示了人类社会发展的