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学校视力筛查工作总结(3篇)

学校视力筛查工作总结一

儿童青少年是祖国的未来和民族的希望，儿童青少年视力健康关系到每一个家庭的幸福。为贯彻落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021-2025年）》等文件要求，切实加强儿童青少年近视防控工作，我校在本学年组织开展了视力筛查工作，现将具体情况总结如下。

一、工作开展情况

1.筛查准备

为确保视力筛查工作的顺利进行，学校高度重视此次视力筛查工作，成立了以校长为组长的视力筛查工作领导小组，全面统筹协调筛查工作。学校提前召开了视力筛查工作专题会议，组织相关人员认真学习了视力筛查的标准和流程，明确了各部门和人员的职责。制定了详细的视力筛查工作方案，对筛查时间、地点、人员安排等进行了具体规划。

学校通过多种方式积极做好宣传动员工作。利用校园广播、宣传栏等渠道向学生和家长宣传视力保护的重要性和视力筛查的意义。向家长发放了《视力筛查告家长书》，详细介绍了视力筛查的时间、项目和注意事项，争取家长的理解和支持。同时，组织班主任对学生进行视力保护知识教育，提高学生的自我保护意识。

学校提前与专业的视力筛查机构进行沟通协调，确定了筛查时间和流程。根据学校的实际情况，合理安排筛查场地，配备了充足的视力筛查设备，并对设备进行了调试和校准，确保设备的准确性和可靠性。同时，组织视力筛查人员进行了培训，使其熟悉筛查流程和标准，掌握正确的操作方法。

2.筛查实施

本次视力筛查工作覆盖了全校[X]个年级[X]个班级，共计[X]名学生。筛查项目包括裸眼视力、矫正视力、屈光度等。在筛查过程中，工作人员严格按照操作规程进行，确保筛查结果的准确性和可靠性。

为了保证筛查工作的有序进行，学校合理安排了各年级、各班级的筛查时间，避免了学生的拥挤和等待。同时，安排了专人负责维持现场秩序，引导学生有序进行筛查。在筛查过程中，工作人员认真细致地为每一位学生进行检查，并详细记录筛查结果。对于视力异常的学生，工作人员及时进行了登记，并告知学生和家长需要进一步检查和治疗。

为了确保筛查结果的准确性，学校对筛查数据进行了严格的审核和把关。筛查结束后，工作人员对所有筛查数据进行了整理和统计，建立了学生视力健康档案。同时，邀请专业的眼科医生对筛查结果进行了分析和评估，为每一位学生提供了个性化的视力健康建议。

二、筛查结果分析

1.视力总体情况

通过对全校学生的视力筛查结果进行统计分析，发现我校学生的视力总体情况不容乐观。全校学生的视力不良率为[X]%，其中轻度视力不良率为[X]%，中度视力不良率为[X]%，重度视力不良率为[X]%。随着年级的升高，学生的视力不良率呈现出逐渐上升的趋势。其中，小学低年级学生的视力不良率为[X]%，小学高年级学生的视力不良率为[X]%，初中学生的视力不良率为[X]%，高中学生的视力不良率为[X]%。

2.不同性别视力情况

在视力不良率方面，女生的视力不良率略高于男生。女生的视力不良率为[X]%，男生的视力不良率为[X]%。这可能与女生的用眼习惯、学习压力等因素有关。

3.视力不良影响因素分析

通过对学生的用眼习惯、学习环境等因素进行调查分析，发现影响学生视力的主要因素包括以下几个方面：一是用眼时间过长。随着年级的升高，学生的学习任务逐渐加重，用眼时间也相应增加。长时间的近距离用眼容易导致眼睛疲劳，从而影响视力。二是用眼习惯不良。部分学生在读书、写字时姿势不正确，眼睛与书本的距离过近，容易导致近视的发生。此外，一些学生长时间使用电子设备，如手机、电脑等，也会对视力造成不良影响。三是户外活动时间不足。研究表明，户外活动可以有效预防近视的发生。然而，由于学习压力大等原因，部分学生的户外活动时间明显不足，这也是导致视力不良的一个重要因素。四是遗传因素。近视具有一定的遗传倾向，如果父母双方或一方患有近视，其子女患近视的概率也会相应增加。

三、工作成效

1.提高了学生和家长的视力保护意识

通过视力筛查和宣传教育活动，学生和家长对视力保护的重要性有了更深刻的认识。学生们纷纷表示将养成良好的用眼习惯，减少使用电子设备的时间，增加户外活动时间。家长们也更加关注孩子的视力健康，积极配合学校做好视力保护工作。

2.建立了学生视力健康档案

通过对学生的视力筛查结果进行整理和统计，建立了完善的学生视力健康档案。学校可以根据学生的视力健康档案，及时了解学生的视力变化情况，为学生提供个性化的视力健康建议。同时，学生视力健康档案也为学校开展近视防控工作提供了重要的依据。

3.为近视防控工作提供了科学依据

通过对视力筛查结果的分析和评估，学校了解了学生的视力总体情况和近视发生发展的规律，为制定科学有效的近视防控措施提供了重要的依据。学校可以根据筛查结果，有针对性地开展近视防控工作，提高近