2025年大学《体育旅游》专业题库—— 体育旅游专业实践技能培养规划与实施.docxVIP

2025年大学《体育旅游》专业题库——体育旅游专业实践技能培养规划与实施

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.体育旅游实践技能

2.人才培养模式

3.项目式学习（Project-BasedLearning）

4.实践技能培养的成果导向（Outcome-BasedEducation）

5.实习督导

二、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述在进行体育旅游专业实践技能需求分析时应考虑的主要因素。

2.体育旅游专业实践技能培养与普通理论课程教学相比，具有哪些显著特点？

3.在体育旅游实践技能培养中，校内外资源整合有哪些主要途径？

4.简述形成性评估在体育旅游实践技能培养过程中的作用。

5.体育旅游实践技能培养方案设计中，应如何体现学生的主体性？

三、论述题（每小题10分，共20分）

1.论述在体育旅游专业实践技能培养规划中，确定培养目标的重要性及基本原则。

2.结合具体实例，分析如何选择和组合不同的实践教学方法以有效提升体育旅游实践技能。

四、方案设计题（共40分）

假设你是一名体育旅游专业的教师，计划组织一次为期一周的“户外探险与团队建设”实践教学活动，面向体育旅游专业二年级学生。请设计该活动的实践技能培养规划与实施方案要点，涵盖以下方面：

1.活动背景与目标：简述活动设计的背景，并设定明确、可衡量的实践技能培养总目标以及分项目标（至少列出3-4项具体技能目标）。（10分）

2.内容与过程设计：设计活动的主要实践内容模块（至少包含2-3个核心模块），简述每个模块的主要活动形式、旨在培养的技能以及大致的时间安排。（12分）

3.资源与组织：拟定所需的主要资源（场地、设备、师资、企业合作等），并简述活动的人员组织、职责分工及安全保障措施要点。（10分）

4.实施与监控：提出活动实施过程中的关键监控点以及相应的指导与反馈机制。（5分）

5.效果评估：设计至少两种评估方法或工具，用于评估学生在活动结束后对所设定技能目标的达成情况。（3分）

试卷答案

一、名词解释

1.体育旅游实践技能：指在体育旅游活动中操作、应用专业知识和技术的能力，包括专业技能（如户外导航、急救、赛事组织、导游讲解）和通用技能（如沟通协调、团队合作、问题解决、客户服务）。

**解析思路：*定义需包含体育旅游实践技能的核心构成，即专业技能和通用技能两大类，并简述其应用场景。

2.人才培养模式：指为培养特定专业人才而设计的系统性方案，涵盖培养目标、课程体系、教学方法、实践环节、评价机制等要素的组合。

**解析思路：*定义需突出其系统性和综合性，明确包含目标、内容、方法、评价等关键组成部分。

3.项目式学习（Project-BasedLearning）：一种以学生为中心的教学方法，学生通过完成一个复杂的、真实世界的问题或项目来学习知识和技能，强调探究、合作和成果展示。

**解析思路：*定义需抓住核心特征：以学生为中心、完成真实项目、强调探究与合作。

4.实践技能培养的成果导向（Outcome-BasedEducation）：一种教育理念，强调教学设计和评价围绕预期的学习成果（学生毕业时应能做什么）来进行，以学生最终达到的成果作为衡量教学效果的主要标准。

**解析思路：*定义需突出其核心思想：以预期成果为导向进行教学设计和评价。

5.实习督导：指在学生进行实习期间，由学校教师或企业专家负责指导、监督、评价学生实习表现，并提供反馈，以确保实习效果和人才培养目标的实现。

**解析思路：*定义需明确督导的主体、对象、职责和目的。

二、简答题

1.进行体育旅游专业实践技能需求分析时应考虑的主要因素包括：体育旅游行业发展趋势与人才市场需求、特定岗位或项目对技能的具体要求、学生的现有技能水平和基础、学校的教学资源与条件、地方文化与社会经济环境等。

**解析思路：*回答需涵盖内部（学生、学校资源）和外部（行业、市场、环境）两个层面，体现需求的多元性。

2.体育旅游专业实践技能培养与普通理论课程教学相比，具有以下显著特点：强调实践性、应用性，理论与实践紧密结合；注重动手操作能力和解决实际问题的能力培养；教学环境更多样化，涉及校内外、自然环境与人文环境；评价方式更多元，注重过程评价与成果评价相结合。

**解析思路：*通过对比，突出实践技能培养在目标、内容、环境、评价等方面的独特性。

3.体育旅游专业实践技能培养中，校内外资源整合主要有：利用校内专业实验室、模