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2《为了忘却的记念》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册

6.2《为了忘却的记念》教学设计

一、教学理念设计

以“文本研读为核心，情感共情为纽带”，立足高二学生对鲁迅文风的初步认知，通过“字—词—句”精读与历史背景勾连，引导学生体会鲁迅“以文字为刃，既悼逝者又醒世人的情感。注重“读—思—议”结合，让学生在理解内容的同时，传承“坚守正义、铭记精神的品格，实现语文素养与价值观培养的融合。

二、核心素养目标

语言建构与运用：积累“挈妇将雏、延口残喘、吮血、涅槃”等词语，分析“忘却与“记念”的辩证关系，赏析“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗等