航天常识国考题库含答案详解(典型题).docxVIP

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航天常识国考题库

第一部分单选题(100题)

1、基因编辑CRISPR-Cas12的主要应用是什么?

A.基因治疗

B.基因研究

C.农业育种

D.以上都是

【答案】:D

【解析】基因编辑CRISPR-Cas12的主要应用包括基因治疗、基因研究和农业育种。

2、定义判断题的主要目的是什么?

A.考察考生的记忆力

B.考察考生的理解力

C.考察考生的计算力

D.考察考生的创造力

【答案】:B

【解析】定义判断题的主要目的是考察考生对概念和定义的理解力。

3、如果前提是‘所有的人都会死’,‘苏格拉底是人’,那么结论是什么?

A.苏格拉底不会死

B.苏格拉底会死

C.有些人不会死

D.所有的人不会死

【答案】:B.苏格拉底会死

【解析】这是简单的逻辑推理,根据前提可以得出结论。

4、甲实施绑架行为,控制人质乙后又将乙杀害,甲应判处()。

A.绑架罪

B.故意杀人罪

C.拐卖罪

D.绑架罪和故意杀人罪

【答案】:A

【解析】在绑架过程中杀害被绑架人的,属于绑架罪的加重情节,应按照绑架罪定罪处罚。因此,当甲绑架人质乙并将乙杀死时,应判处绑架罪。故意杀人罪是非法故意剥夺他人生命的行为,但在这种绑架过程中杀人的情形,法律明确将其归入绑架罪的加重情形,而非单独以故意杀人罪论处。拐卖罪是指以出卖为目的,拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转妇女、儿童的行为,与本题中绑架并杀害他人的情形不相符。同时,由于绑架过程中杀人已作为绑架罪的加重情节处理,并不实行绑架罪和故意杀人罪数罪并罚。所以应判处绑架罪。

5、《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》(中发〔2017〕13号)规定,要加强城乡社区治理工作理论政策研究,做好城乡社区发展规划编制工作,制定“三社联动”机制建设、政府购买城乡社区服务等相关配套政策。其中,“三社联动”中的“三社”不包括:

A.社区

B.社区志愿者

C.社会组织

D.社会工作

【答案】:B

【解析】“三社联动”指的是社区、社会组织、社会工作之间的联动合作模式,通过整合三者资源,实现优势互补,提升社区治理水平和服务质量。社区是社会的基本单元,是“三社联动”的平台和载体;社会组织是参与社区治理和服务的重要力量,具有专业性和灵活性;社会工作是以利他主义价值观为指导,运用科学的专业知识和方法进行服务的活动,为社区治理和服务提供专业支持。而社区志愿者是参与社区服务的个人群体,并不属于“三社联动”中的“三社”范畴。

6、如果一个植物需要阳光,那么它不能在阴凉处生长。这是否正确?

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】:B

【解析】有些植物可以在阴凉处生长,尽管它们可能需要更多的阳光。

7、借款合同、租赁合同、买卖合同等是按()划分标准来划分的合同类型。

A.形式

B.期限

C.合同内容

D.双方要求

【答案】:C

【解析】合同的划分标准多样,不同标准对应不同的合同分类方式。按合同内容划分合同类型,是依据合同所涉及的权利义务的具体性质和范围来进行的。借款合同明确了出借方与借款方在资金借贷方面的权利义务;租赁合同规定了出租方与承租方在租赁物使用和租金支付等方面的内容;买卖合同则围绕买卖双方就商品或服务的交易进行权利义务的约定。所以借款合同、租赁合同、买卖合同等是按照合同内容划分标准来划分的合同类型。而合同按形式划分,通常有书面形式、口头形式等;按期限划分,有短期合同、长期合同等;按双方要求划分并非合同常见的分类标准。因此本题答案应是按合同内容划分。

8、管理类定义判断:什么是领导力?

A.影响和激励员工

B.制定决策

C.管理资源

D.以上都是

【答案】:D

【解析】领导力包括影响和激励员工、制定决策以及管理资源等多个方面。

9、书和墨水之间是什么关系?

A.工具和材料

B.工具和产品

C.工具和用途

D.工具和结果

【答案】:A

【解析】书用于书写,墨水是书使用的材料,因此它们之间是工具和材料的关系。

10、一个圆锥体和一个圆柱体,它们的底面积相等,圆锥体的高度是圆柱体的高度两倍,那么它们的体积关系是?

A.圆锥体体积大

B.圆柱体体积大

C.体积一样大

D.无法确定

【答案】:A

【解析】圆锥体的体积公式为V=(1/3)*底面积*高度,圆柱体的体积公式为V=底面积*高度,当圆锥体的高度是圆柱体的高度两倍时,圆锥体的体积是圆柱体的两倍。

11、求同求异并用法的主要目的是什么?

A.观察单一对象的多个方面

B.比较不同对象的共同点和差异点

C.通过实验来确定因果关系

D.比较相同对象的共同点

【答案】:C

【解析】求同求异并用法的主要目的是通过比较不同对象的共同点和差异点来确定因果关系。

12、情绪调节中的情绪转移是指什么?

A.情绪的增强

B.情绪的抑制

C.情绪的

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