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沪教版数学二年级下册全册教案

引言

本教案旨在为沪教版数学二年级下册的教学提供系统性的指导与参考。二年级下册数学是学生在完成了一年级及二年级上册基础学习后的延续与深化，内容涵盖了除法的初步认识、几何图形的进一步探索、万以内数的认识与运算、以及简单的量的计量等重要知识点。教学过程中，应始终坚持以学生为主体，注重培养学生的数学思维能力、动手操作能力和解决实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣，为后续学习奠定坚实基础。

全册教学总览

一、教学指导思想

以《义务教育数学课程标准》为指导，立足沪教版教材特点，结合二年级学生的认知规律和年龄特征，注重数学与生活的联系，引导学生在具体情境中体验数学、理解数学、运用数学。教学中应倡导启发式、互动式教学，鼓励学生自主探究与合作交流，培养学生良好的学习习惯和积极的学习情感。

二、全册教学目标

1.知识与技能：

*理解除法的含义，掌握除法竖式的写法，能正确计算表内除法及有余数的除法，并能解决相关的实际问题。

*认识锐角、钝角，初步建立平面图形（长方形、正方形）的特征概念，能进行简单的图形拼组和测量。

*认识万以内的数，能正确读、写万以内的数，理解各数位上数字的意义，掌握数的大小比较方法。

*初步认识克与千克，建立质量观念，能进行简单的质量比较和计算。

*进一步认识时间单位时、分、秒，能正确读写钟面上的时间，理解24时计时法，解决简单的经过时间问题。

*初步学习收集、整理和呈现数据，认识简单的统计表和条形统计图，能根据图表中的数据回答简单问题。

2.过程与方法：

*经历从具体情境中抽象出数学知识的过程，体验数学与日常生活的密切联系。

*在观察、操作、猜想、验证等数学活动中，发展初步的逻辑思维能力和空间观念。

*学习运用所学知识解决简单的实际问题，体验解决问题策略的多样性。

3.情感态度与价值观：

*在数学学习活动中获得成功的体验，培养学习数学的兴趣和自信心。

*养成认真计算、规范书写、勤于思考、乐于合作的良好学习习惯。

*感受数学的严谨性与趣味性，初步形成积极参与数学活动的态度。

三、全册教学重点与难点

*重点：除法的意义及计算；万以内数的认识与加减法；平面图形特征的认识；时分秒的认识与简单计算。

*难点：有余数除法的理解与应用；图形特征的准确描述与动手操作；万以内数的进位加法和退位减法；时间观念的建立。

四、主要教学措施

1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.加强直观教学和动手操作，帮助学生理解抽象的数学概念。

3.注重算法多样化，鼓励学生采用自己理解的方法解决问题。

4.精心设计练习，做到精讲多练，及时反馈，巩固所学知识。

5.关注学生的个体差异，实施分层教学，促进每个学生的发展。

6.鼓励学生合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。

各单元教学内容与建议

第一单元：复习与提高

*单元教学目标：

*复习巩固两位数乘一位数、两位数加减两位数的计算，提高计算的熟练度和准确性。

*通过解决实际问题，进一步体会数学与生活的联系，培养应用意识。

*初步渗透简单的集合思想（如重叠问题）。

*教学重点：乘加、乘减两步运算的复习；两步计算实际问题的解决。

*教学难点：理解并解决含有“多余条件”或“隐藏条件”的实际问题；重叠问题的初步理解。

*教学建议与课时安排（约4课时）：

*从学生已有的知识经验出发，通过对比练习、变式练习等方式，复习巩固乘加、乘减及加减混合运算的顺序和方法。

*解决问题时，引导学生仔细审题，找出关键信息，明确数量关系。对于重叠问题，可以通过画图（韦恩图的雏形）帮助学生理解。

*课时分配：复习与提高（一）1课时，复习与提高（二）1课时，解决问题专项1课时，单元练习与小结1课时。

第二单元：除法

*单元教学目标：

*理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。

*掌握用乘法口诀求商的方法，能熟练计算表内除法。

*初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。

*能运用除法（包括有余数除法）解决简单的实际问题。

*教学重点：除法的意义；用乘法口诀求商；有余数除法的意义和计算。

*教学难点：理解“平均分”与除法的关系；理解余数的含义及“余数比除数小”的道理；有余数除法在实际问题中的灵活应用（如“进一法”、“去尾法”的初步感知）。

*教学建议与课时安排（约10课时）：

*“除法的初步认识”应多结合“平均分”的具体操作活动，让学生在分物过程中理解除法的含义。

*“用乘法口诀求商”要引导学生沟通乘除法之间的联系，