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基于物联网的初中科学课程项目式教学效果评估研究论文
**摘要**：本研究旨在探讨基于物联网技术的初中科学课程项目式教学的效果评估。通过实证研究，分析物联网技术在提升学生学习兴趣、促进知识内化及培养创新能力方面的作用。研究采用问卷调查、课堂观察和成绩对比等方法，全面评估教学效果，为科学课程改革提供有力支持。
**关键词**：物联网；初中科学；项目式教学；效果评估
一、引言
在信息技术迅猛发展的今天，物联网作为一种新兴技术，正逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式注入新的活力。特别是在初中科学课程中，物联网技术的引入不仅丰富了教学资源，更改变了学生的学习方式。本研究从物联网技术在初中科学课程中的应用出
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