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（青岛版）三年级科学下册教案
第五单元动物王国
多样的动物
一、教学目标：
1.科学概念
动物具有多样性，动物的依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。
2.过程与方法
记录和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻访小动物中可能碰到的未提及解决问
题的方法。
3.、态度、价值观
发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度，形成爱护小动物，珍爱生命，保护生态环
境的意识。
二、教学重点：
在和整理已有的对小动物的经验和知识的基础上，去寻访、亲近、关注周围环境中
的小动物。
三、教学难点：
避免学生在寻访过程中过分关注某一种小动物。
四、教学准备：
1.在校园里准备一块可供学生寻访小动物的场地（提前寻访一遍）。
2.设计简单的记录表，供学生参考。
五、教学过程：
（一）理解小动物
1.问：“听到‘动物’这个词我们想到了那些动物？”
“大动物”我们能想到那些动物？
“小动物”我们能想到那些动物？
2.学生用举例的方法来区分大动物和小动物。
3.关注：学生举例的普遍性性，举现实存在的动物的为例子。
4.设计意图：使学生明确小动物所指范围。
QingdaoEdition)ThirdGradeScienceVolume2sonn
（
Unit5AnimalKingdom
VariousAnimals
1.Teachingobjectives:
1.ScientificconceptAnimalsarediverse,andtheirsurvivaldependsontheenvironment.Differentanimals
growindifferentenvironments.2.Processandmethods:Recordandorganizetheexistingexperienceand
knowledgeaboutsmallanimals,andproposesolutionstounmentionedproblemsthatmaybeencountered
whilesearchingforsmallanimals.3.Emotions,attitudes,andvalues:Developanattitudeofbeingclosetoand
payingattentiontosmallanimalsinthesurroundingenvironment,andformanawarenessofcaringforsmall
animals,cherishinglife,andprotectingtheecologicalenvironment.
2.Teachingfocus:
Onthebasisofrecallingandsortingouttheexistingexperienceandknowledgeaboutsmallanimals,searchfor,
getcloseto,andpayattentiontothesmallanimalsinthesurroundingenvironment.
3.Teachingdifficulties:
Preventstudentsfrompayingtoomuchattentiontoacertain
smallanimalduringthesearchprocess.
4.Teaching
preparati
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