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1.B
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.所以:古义,表凭借,用来……的;今义,表因果关系的连词。句意:老师,是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
B.不齿:古今同义,不能同列,表示极端鄙视。句意:巫医乐师和各种工匠这些人,君子们不屑一提。
C.小学:古义,小的方面学习;今义,对儿童、少年实施初等教育的学校。句意:小的方面倒要学习,大的方面反而放弃不学,我没看出那种人是明智的。
D.学者:古义,泛指求学的人;今义,在学术上有一定成就的人。句意:古代求学的人必定有老师。
故选B。
2.B
【详解】本题考查学生理解文言实词在句中的含义的能力。
B.句意:村落上方飘荡着袅袅炊烟。“墟”,村落。
故选B。
3.C
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“‘六艺经传皆通习之’中的‘六艺’指后者”表述错误,“六艺”这里指前者,即“《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》”。
故选C。
4.B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置句。“故国”作“神游”的宾语前置了,应为“神游故国”;“多情”作“笑”的宾语前置了,应为“应笑我多情”。句意:我今日神游当年的战地,可笑我多情善感,过早地生出满头白发。
B.一般句式。句意:大江之水滚滚不断向东流去,淘尽了那些千古风流的人物。
C.主谓倒装句,应为“扬州路烽火”。句意:我回到南方已经有四十三年了,眺望中原仍然记得扬州一带烽火连天的战乱场景。
D.宾语前置句,“英雄”作“无觅”的宾语前置了,应为“无觅英雄”。句意:历经千古的江山,再也难找到像孙权那样的英雄。
故选B。
5.B
【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。
A.状语后置句,正常语序为“于赤壁之下游”。句意:在赤壁的下面游玩。
B.宾语前置句,正常语序为“其为何然也”。句意:(箫声)为什么这样(悲凉)呢?
C.状语后置句,正常语序为“于江渚之上渔樵”。句意:在江边的水渚上打鱼砍柴。
D.状语后置句,正常语序为“月于东山之上出”。句意:月亮从东山上升起来。
故选B。
6.C
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
“齿”,名词用作动词,并列,排列,句意:君子不屑与之并列。
A.形容词用作名词,大的方面,句意:小的方面倒要学习,大的方面反而放弃(不学)。
B.形容词的意动用法,以……为耻,句意:巫医乐师和各种工匠这些人,不以互相学习为耻。
C.名词用作动词,从师(学习),句意:(古代)从师(学习)的风尚不流传已经很久了!与例句相同。
D.形容词用作动词(意动),觉得羞耻,句意:(以)地位低(的人为师),就觉得羞耻。
故选C。
7.B
【详解】试题分析:此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力,主要考核文言句式,题中例句与B项均为省略句。A项,定语后置句;C项,状语后置句;D项,判断句。
点睛:古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语,还有固定结构“唯……是……”结构,判断句注意“者”“也”,被动句注意“为……所……”结构和“见”“于”,定语后置句注意“之”“者”,介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。
8.A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句是定语后置句,正常语序为“利之爪牙,强之筋骨”;
A.定语后置句,正常语序为“求可使报秦之人”;
B.状语后置句,正常语序为“于水寒”;
C.判断句,“也”为标志;
D.省略句,“輮(之)以(之)为轮”。
A项与例句相同。
故选A。
9.D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.定语后置句。“岌岌”是“冠”的定语,正常语序是“高余岌岌兮之冠”。这句话的意思是:把我的帽子加得高高的。
B.定语后置句。定语是“大”和“盛”,分别用于修饰“宇宙”和“品类”,“之”是定语后置的标志,正常语序是“仰观大宇宙,俯察盛品类”。这句话的意思是:仰首可以观览浩大的宇宙,俯身可以考察众多的物类。
C.定语后置句。定语“吹洞箫者”在句中后置了,正常语序是“有吹洞箫者客”,这句话的意思是:有一个会吹洞箫的客人。
D.状语后置句。状语“会稽山阴之兰亭”在句中后置了,正常语序是“于会稽山阴之兰亭会”。这句话的意思是:在会稽郡山阴县的兰亭聚会。
故选D。
10.C
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.代词,他的。句意:我是向他学习道理啊,哪管他的生年比我早还是比我晚呢。
B.代词,他的,他们的。句意:(人们)爱他们的孩子,就选择老师来教他。
C.副词,表揣测,大概。句意:大概都出于这吧
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中级工商管理师、化学工程师持证人
专业化工从业20年,对化工工程建设、设计,化工企业安全消防管理,化工设备管理,装置生产工艺优化,生产管理等拥有丰富的实战经验,万吨级精细化工装置开车运行管理经验。一级注册消防工程师,中级安全工程师(化工),中级经济师(工商管理),化工中级职称。
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