2025年秋统编版小学语文六年级上册第三单元考试测试卷及答案.pdfVIP

2025年秋统编版小学语文六年级上册第三单元考试测试

卷及答案

—、基础积累与运用（35分）

（一）字词积累（12分）

1.看拼音写词语，注意书写规范美观（4分）

kongbu（）yanjiu（）jiekai（）qlngying（）

2.给下列加点字选择正确读音，打“W（4分）

俨然（yanyan）抵御（yuxie）培养（peibei）沧海一粟（suli）

3.辨析形近字并组词（4分）

揭（）御（）燥（）班（）

竭（）卸（）躁（）斑（）

（二）句子运用（13分）

1.补充课文内容或名言（6分）

（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇，是那样的,O

（《只有一个地球》）

（2）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有的人，有的人，

有舍身求法的人……（鲁迅名言）

（3）故宫建筑群规模宏大，建筑，布局,集中体现了我国古代建筑艺术

的独特风格。（《故宫博物院》）

2.按要求改写句子（4分）

（1）竹节人吸引了教室里的所有同学。（改为“把”字句，2分）

（2）科学家在火星的土壤中没有发现有机分子。科学家在对火星表面取样的分析

中没有发现有机分子。（用关联词合并句子，2分）

3.用修改符号修改病句（3分）

通过阅读《宇宙生命之谜》，让我了解到科学家对宇宙探索的艰辛历程。

（三）语文园地运用（10分）

1.下列词语中，与“探索宇宙”主题不相关的一项是（）（2分）

A.星际航行B.沧海桑田C.外星文明D.黑洞研究

2.结合《竹节人》课文内容，说说“我们”玩竹节人时的心情是怎样的（4分）

3.写出两个与“科学探索”相关的四字词语，并选择其中一个造句（4分）

二阅理解与感悟（35分）

（―）课内阅（17分）

阅读《竹节人》选段，完成练习

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼

呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又

搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，

被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鹿战犹酣的两个竹节人被一把抓

去。

1.选段中“黑脑袋”指的是什么？这样写有什么好处（4分）

2.用“—”画出描写同学们玩竹节人入迷的句子，并分析其表达效果（5分）

3.选段中老师的动作和神态描写有什么作用？（4分）

4.选段如何体现“童年乐趣”这一主题？结合具体语句分析（4分）

（二）课外阅（18分）

阅读《火星探索记》，完成练习

①火星，这颗红色的星球，一直吸引着人类的目光。从1960年苏联发射第一颗

火星探测器开始，人类对火星的探索就从未停止。

②早期的火星探测器大多以失败告终。1971年，苏联的“火星3号”探测器成功

着陆火星，但仅工作了20秒就与地球失去联系。即便如此，它传回的少量数据，也为

人类了解火星提供了宝贵的信息。

③随着科技的发展，火星探测技术不断进步。2021年，中国的“祝融号”火星车

成功着陆火星乌托邦平原，开始了为期90个火星日的探测任务。它不仅拍摄了大量火

星表面的高清照片，还对火星的土壤、气候等进行了深入研究，发现火星表面存在过

液态水的痕迹。

④如今，人类对火星的探索有了更远大的目标——未来实现火星移民。科学家

们正在研究如何改造火星环境，让它成为适合人类居住的“第二地球”。虽然这个目标

还很遥远，但每一次探测任务的突破，都让我们离梦想更近一步。

1.文章围绕“火星探索”写了哪几件事？请简要概括（4分）

2.第②段中“即便如此”的“如此”指什么？这句话在文中有什么作用（4分）

3.结合上下文，说说第③段中“深入研究”体现了科学家怎样的精神品质（5分）

4.文