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2025年浙江省教师职称考试(美术)历年参考题库含答案详解
一、选择题
从给出的选项中选择正确答案(共50题)
1、根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,美术课程核心素养包括()
A审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解
B.审美感知、表现、创意实践、文化传承
C.审美感知、艺术表现、文化理解、实践创新
D审美感知、艺术表现、文化理解、跨学科应用
A.审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解
B.审美感知、艺术表现、实践、文化传承
C.审美感知、艺术表现、文化理解、实践创新
D.审美感知、艺术表现、文化理解、跨学科应用
【参考答案】A
【解析】2022年版艺术课标明确核心素养为审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四方面,其中文化传承属于文化理解范畴,实践创新和跨学科应用未列入核心素养。
2、在小学美术课堂中,学生通过观察梵高的《星月夜》并模仿创作,主要培养了()
A.艺术表现能力
B.审美判断能力
C.文化理解能力
D.创意实践能力
A.艺术表现能力
B.审美判断能力
C.文化理解能力
D.创意实践能力
【参考答案】A
【解析】模仿创作直接关联艺术表现能力,高作品分析属于文化理解,但题目重点在创作过程而非分析。
3、下列哪种教学方法适用于培养小学生的色彩搭配能力?()
A.项目式学习
B.观察法
C.对比分析法
D.情境模拟法
A.项目式学习
B观察法
C.对比分析法
D.情境模拟法
【参考答案】D
【解析】情境模拟法通过模拟真实场景(如设计节日贺卡)引导色彩搭配,对比分析适用于高阶思维培养,观察法侧重知识输入。
4、中国山水画皴法的主要作用是()
A.表现树木形态
B.塑造山石肌理
C.增强画面构图
D.提升笔墨趣味
A.表现树木形态
B.塑造山石肌理
C.增强画面构图
D.提升笔墨趣味
【参考答案】B
【解析】皴法是传统山水画核心技法,通过不同笔表现山石质感,如披麻皴、斧劈皴等,与构图、树木形态无直接关联。
5、在美术教学评价中,过程性评价应重点关注()
A.作品完成度
B.创作思维过程
C.考试分数排名
D.教师主观喜好
A.作品完成度
B.创作思维过程
C.考试排名
D.教师主观喜好
【参考答案】B
【解析】过程性评价依据《中小学艺术课程标准》强调关注学生创作过程中的观察、构思、实践等环节,而非结果导向。
6、下列哪项属于非物质文化遗产的美术类项目?()
A.故宫建筑彩画
B.敦煌壁画临摹
C.苏州园林营造技艺
D.现代数字绘画
A.故宫建筑彩画
B.敦煌壁画临摹
C.苏州园林营造技艺
D.现代数字绘画
【参考答案】C
【解析】苏州园林营造技艺(2007年列入非遗)包含传统园林设计、彩画等,敦煌壁画临摹属于物质文化遗产,现代数字绘画为新兴领域。
7、小学美术课堂中开展二十四节气主题教学,主要对应美术课程哪个学习任务群?()
A.造型·表现
B.设计·应用
C.欣赏·评析
D.综合·实践
A.造型·表现
B.设计·应用
C.欣赏·评析
D.综合·实践
【参考答案】D
【解析】综合·实践任务群强调跨学科整合与社会参与,节气主题需结合科学、文化、手工等多维度实践。
8、根据《浙江省中小学美术教学实施指南》,1+校本课程中X应包含()
A.书法、国画、剪纸
B.陶艺、皮影、扎染
C.戏剧、舞蹈、摄影
D.编程、游戏、动漫
A.书法、国画、剪纸
B.陶艺、皮影、扎染
C.戏剧、舞蹈、摄影
D.编程、游戏、动漫
【参考答案】B
【】1为美术基础课程,X指拓展性课程,浙江指南推荐传统工艺类(如陶艺、皮影、扎染)作为特色方向。
9、下列哪种美术作品属于新艺术运动风格?()
A.莫奈《睡莲》
B.梵高《星月夜》
C.高迪《米拉之家》
D.齐白石《虾》
A.莫奈《睡莲》
B梵高《星月夜》
C.高迪《米拉之家》
D.齐白石《虾》
【参考答案】C
【解析】新艺术运动(1890-10)代表作为高迪的曲线装饰风格,如《米拉之家》;梵高属后印象派,齐白石为写意花鸟。
10、在中学美术教学中,针对学生画面空白处处理不当的问题,应重点训练()
A.构图法则
B.色彩搭配
C.线条运用
D.肌理表现
A.构图法则
B色彩搭配
C.线条运用
D.肌理表现
【参考答案】A
【解析】构图法则中的虚实对比疏密关系直接影响画面空白处理,色彩搭配解决色块分布,与空白处关联度较低。
11、浙江民间青瓷的典型特征是类玉似冰,其烧制工艺主要依赖(A)燃料控制B.釉料配比C.窑炉结构D.原料产地
A.燃料控制
B.釉料配比
C.窑炉结构
D.原料产地
【参考答案】A
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