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幼儿园教师语言文字规范化知识培训测试题2

一、单项选择题(每题2分，共10分)

1.下列哪项不属于《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定的国家通用语言文字？()

A.普通话

B.规范汉字

C.各民族通用的本民族语言文字

D.以上都是

2.幼儿园教师在组织幼儿活动时，下列哪种语言使用方式是不规范的？()

A.发音标准，吐字清晰

B.语速适中，符合幼儿接受特点

C.适当运用方言，增加亲切感

D.用词准确，避免使用模糊不清的词语

3.关于汉语拼音的教学，下列说法正确的是？()

A.幼儿园阶段必须系统教授所有声母、韵母和声调

B.汉语拼音的教学应与识字教学严格分开，互不关联

C.应在幼儿对语音有一定感知基础上，自然渗透拼音教学

D.为了让幼儿快速掌握，可以用大量机械重复的方式进行练习

4.下列哪个词语是普通话中的规范用词？()

A.晓得

B.知道

C.明自(应为“明白”)

D.知不道

5.在书写幼儿园的家园联系册或通知时，教师应注意汉字书写的规范性。下列哪项不属于书写规范的基本要求？()

A.使用国家公布的规范汉字

B.字迹工整、清晰可辨

C.为追求美观，可适当使用繁体字或异体字

D.不写错别字、不规范的简化字

二、多项选择题(每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分)

1.幼儿园教师在日常教育教学中，推广普通话应做到哪些方面？()

A.坚持用普通话授课

B.与幼儿、同事、家长交流时尽量使用普通话

C.注意自身普通话的语音、词汇、语法规范

D.鼓励幼儿在园使用普通话，营造良好语言环境

2.下列哪些属于幼儿园教师在语言表达上应注意避免的问题？()

A.使用过于成人化、书面化的语言

B.语言啰嗦，缺乏逻辑性

C.频繁使用口头禅或不文明用语

D.根据幼儿年龄特点调整语言的复杂度

3.关于汉字的笔画和笔顺，下列说法正确的有？()

A.笔画是构成汉字的基本单位

B.笔顺是书写汉字时笔画的先后顺序

C.掌握正确的笔画和笔顺有助于规范书写和识记汉字

D.汉字的笔顺规则只有“先横后竖”、“先撇后捺”两种

4.教师在引导幼儿正确发音时，可以采取哪些方法？()

A.示范清晰，让幼儿仔细观察口型

B.通过游戏、儿歌等形式进行练习

C.对幼儿的错误发音及时、委婉地纠正

D.要求幼儿反复跟读，直至完全正确，否则不允许进行其他活动

5.下列关于幼儿园环境中语言文字使用规范的说法，正确的有？()

A.宣传栏、墙饰等使用的文字必须规范、准确

B.图书角的绘本应选择语言规范、内容适宜的版本

C.教师在布置环境时，手写文字可以随意一些，只要幼儿能看懂就行

D.鼓励幼儿参与环境创设中的文字书写，教师需对其进行规范引导

三、判断题(每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”)

1.幼儿园教师只要能和幼儿沟通就行，普通话标不标准无所谓。()

2.“的、得、地”的用法区别不大，在教学中可以不特别强调。()

3.为了让幼儿更容易理解，教师可以用“小狗汪汪叫”、“小猫喵喵叫”这样的拟声词。()

4.规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。()

5.教师在给幼儿讲故事时，可以根据自己的喜好随意增减故事情节和语言。()

6.普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。()

7.幼儿园阶段的孩子年龄小，教师使用一些网络流行语能更好地拉近和他们的距离。()

8.汉字的结构单位有笔画和部首。()

9.在幼儿园，教师说普通话，幼儿可以说方言，互不影响。()

10.语言文字规范化是一项长期工作，需要教师在日常工作中不断学习和提高。()

四、填空题(每空1分，共10分)

1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，国家推广________，推行规范汉字。

2.普通话声调包括阴平、阳平、上声、________四个基本调类。

3.“一、不”的变调是普通话语音中的一个重要现象，在去声前，“一”变读为________声。

4.幼儿园教师的语言不仅要规范，还应具有________性、启发性和趣味性，以适应幼儿的年龄特点。

5.汉字的“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、________，其中________是最主要的造字方法。

6.在教育教学活动中，教师应避免使用________、________的语言，以免打击幼儿的积极性。

7.幼儿园应积极创设________的语言环境，鼓励幼儿大胆表达。

8.教师在书写幼儿姓名时，应使用________的汉字，避免使用生僻字