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英语二轮复习备考;

一、试卷构造：

不再将试卷分为第I卷、第II卷。

?;二、命题形式：

从考试说明推断，第三局部第二节

〔语法填空〕命题素材为短文形式。

〔在一篇200词左右的短文中留出10个空白，局部空白的后面给出单词的根本形式，要求考生根据上下文在空白处填写1个适当的单词或所给单词的正确形式。〕;三、试卷构造：

删去除听力之外的所有题型的建议答题

时间及表格。;四、考核目标与要求：

对“语言运用〞局部的内容做了文字上

的细微调整。;;;1.一级词汇〔1600〕

属于初中词汇见必修一教参后

2.二级词汇〔1001〕

3.三级词汇〔917〕;;;2021级入学英语成绩;高三一轮复习质量检测英语试题;;单词记忆;〔一〕尝试上泛读课。

在复习阶段，每周1-2节泛读课，或者精读与泛读相结合。

1.讲授泛读技巧，适当点拨。可运用skimming找出文章大意，运用scanning找到所需信息；或根据构词法或语境猜测词义的能力。

2.教师少讲〔三不讲〕，学生多说，多展示，多思考。;;;;〔二〕每周上一节读写课。

比较好的泛读材料，可以先泛读，后精读，细读；

背诵，改写，缩写，仿写，拓展写等。

〔题材可选用历年各地高考题，维克多英语，常青藤英语阅读材料等〕;

三注意英语学科核心素养在平时教学中的渗透

;语言能力指在社会情境中，以听、

说、读、看、写等方式，理解和表达

意义、意图和情感态度的能力。;修订版课标在以往听、说、读、写的根底上增加了“看〞的渠道，是因为现代技术的开展使语言表达的方式更加丰富，多模态语篇在当今已属常见，伴随语篇文字的还常有图例、表格、视频、动画或符号等表达方式，需要我们去观察和理解，才能有效地理解语多模态篇，“看〞的技能便应运而生。作为理解性技能，看常常伴随着读和听。?其中听、读、看涉及理解性意义的建构，说和写则是表达性意义的建构方式。;1.多进展思维训练，培养学生良好的思维品质。

多利用观察、比较、分析、推断、归纳、概念构建等逻辑思维，进而培养学生的批判性思维和创新性思维。

2.开拓听与说、读与说、看与说等新的课型，提高学生口头表达能力。;Thankyou!;ThankYou