2025人美版美术二年级上册第五单元第3课《秀秀小手艺》课件.ppt

核心素养目标艺术表现创意实践审美感知文化理解结合习俗，理解编织是文化传承载体也是生活文化体现，既保留传统又融入创意，深化对编织文化内涵的认知。观察挂饰感知生活气息与创意趣味，理解“编织装扮生活”的艺术价值，提升对编织美学的感受力。参考“改造生活常见物品”思路，搭配编织方法赋予旧物新功能，锻炼将编织创意落地实践的能力。通过“有上有下、有纵有横”的规律排列材料，展现编织线条交错的秩序美，提升运用编织技法进行艺术呈现的能力。01新知导入我国传统编织历史悠久、种类众多。随着时代的变迁，新的编织物品层出不穷。你能运用学到的编织技巧制作有创意的物品吗?独家资源油纸伞现代编织家居物