金昌市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)附答案详解.docxVIP

金昌市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)附答案详解.docx

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金昌市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、如果所有的鸟都会飞,企鹅不是鸟,那么以下哪个结论是正确的?

A.企鹅会飞

B.企鹅不会飞

C.有些鸟不会飞

D.所有的鸟都不会飞

【答案】:B

【解析】如果企鹅不是鸟,根据给出的条件,无法得出企鹅会飞的结论,因此企鹅不会飞。

2、国家建立健全残疾人统计(),以开展残疾人状况的统计调查与分析工作。

A.统计制度

B.研究制度

C.扶助制度

D.调查制度

【答案】:D

【解析】本题考查关于残疾人统计工作的制度内容。国家为了全面、准确地掌握残疾人状况,以便更好地制定相关政策和提供服务,需要建立健全专门针对残疾人统计的制度。统计制度是指组织和管理统计工作的一系列规范和准则,建立健全残疾人统计制度,能够为开展残疾人状况的统计调查和分析提供科学、规范的依据和保障,使统计工作有章可循,保证统计数据的准确性和可靠性,符合国家开展残疾人状况统计工作的要求。研究制度主要侧重于对相关问题进行学术或专业性的研究探讨,它并非直接用于规范和指导残疾人统计工作本身,不能直接保障统计调查和分析的顺利开展。扶助制度主要针对残疾人的帮扶救助等方面,其重点在于对残疾人提供各种形式的帮助和支持,与残疾人统计工作没有直接关联,无法满足统计调查和分析的工作需求。调查制度是统计制度的一个组成部分,单独说调查制度不够全面,统计制度涵盖了调查制度以及其他与统计相关的内容,如数据整理、分析、发布等环节,仅强调调查制度不能完整地体现国家对残疾人统计工作的全面规范。综上,应填入“统计制度”。

3、下列作家与作品对应有误的是()。

A.叶圣陶—《稻草人》《古代英雄的石像》

B.茅盾—《暴风骤雨》《子夜》

C.巴金—《家》《寒夜》

D.魏巍—《谁是最可爱的人》《东方》

【答案】:B

【解析】本题可通过分析各选项中作家与作品的对应关系来判断正误。《稻草人》和《古代英雄的石像》均是叶圣陶的作品,其作品具有鲜明的现实主义特色,对社会问题有着深刻的反映。《子夜》是茅盾的代表作,它展现了中国民族资产阶级在半殖民地半封建社会中的困境和挣扎。而《暴风骤雨》的作者是周立波,这部作品生动地描写了东北地区土地改革运动的全过程,并非茅盾之作。巴金创作了《家》《寒夜》等经典作品。《家》以封建大家庭为背景,揭示了封建礼教的腐朽和对人性的压抑;《寒夜》则反映了抗战后期小知识分子的悲惨生活。魏巍创作了《谁是最可爱的人》《东方》。《谁是最可爱的人》生动地展现了抗美援朝战争中志愿军战士的英勇事迹和崇高精神;《东方》以抗美援朝战争为背景,描写了中国人民志愿军的战斗生活。综上,作家与作品对应有误的表述存在于描述茅盾作品的部分,所以本题中对应有误的选项所描述的内容符合答案要求。

4、在物质资料生产过程中,生产、分配、交换、消费是相互统一且相互影响的四个环节,其中()环节是决定性环节。

A.生产

B.交换

C.消费

D.分配

【答案】:A

【解析】在物质资料生产过程中,生产、分配、交换、消费是相互统一且相互影响的四个环节。生产是决定性环节,它决定着分配、交换和消费的对象、方式、数量和性质。分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响。消费则是生产的目的和动力,它使生产过程得以最终完成,并且为生产创造出新的需求。因此,在这四个环节中,生产环节具有决定性作用。

5、甲前往某银行取款,银行工作人员因疏忽多付给甲1000元,甲拿到钱后直接将其放入包中,甲的这一行为属于()。

A.无因管理

B.拾得遗失物

C.先占

D.不当得利

【答案】:D

【解析】无因管理是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益受损而进行管理或者服务的行为。本题中,甲没有为银行管理利益的意图和行为,不构成无因管理。拾得遗失物是指发现且实际占有该遗失物。遗失物是指非基于遗失人的意志而暂时丧失占有的物。而本题中多给的钱并非是遗失物的范畴,故不构成拾得遗失物。先占是指以所有的意思,先于他人占有无主的动产,从而取得其所有权的法律事实。该笔钱并非无主物,因此也不构成先占。不当得利是指没有合法根据,使他人受到损失而自己获得利益的行为。银行工作人员因疏忽多给甲1000元,甲获得这1000元没有合法依据,同时使银行遭受了损失,符合不当得利的构成要件,甲的行为属于不当得利。

6、一个正方体的体积为27立方厘米,求这个正方体的边长?

A.3厘米

B.4厘米

C.5厘米

D.6厘米

【答案】:A

【解析】正方体的体积计算公式为边长的立方,即边长^3=27立方厘米,解得边长为3厘米。选项A为正确答案。

7、在行政管理的各项职能中,处于管理过程的核心环节,对提高行政管理的效率和效果起灵魂作用的职能是()。

A.计划职能

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