大班绘本《小青花》课件.pptxVIP

《小青花》绘本介绍一部充满想象力和惊喜的绘本故事,带领读者探索小青花的成长历程。通过生动有趣的情节,讲述了小青花如何从种子萌芽到开放绽放的故事。AL作者：艾说捝

教学目标培养学生的文学素养通过阅读和分析绘本内容,帮助学生培养对文学作品的理解和欣赏能力。增强学生的想象力引导学生思考绘本中的情节和人物,激发他们的想象力和创造力。提高学生的语言表达能力鼓励学生就绘本内容进行讨论和交流,锻炼他们的语言表达能力。培养学生的观察力和分析能力引导学生观察并分析绘本的情节、人物、语言和画面元素,提高他们的观察力和分析能力。

教学重点与难点教学重点重点关注培养学生对绘本内容的理解和分析能力,引导他们发现绘本中蕴含的深层含义和主题思想。学生互动鼓励学生积极参与讨论,畅谈自己的观点和感受,促进学生之间的交流与合作。分析技巧教授学生运用专业的绘本分析方法,如观察人物、情节、语言、画面等,培养他们的分析能力。

教学准备1教材研读深入了解绘本《小青花》的内容、结构和主题，确保充分掌握教学要点。2教具准备准备课件、多媒体设备等教学工具，确保教学过程顺畅高效。3情境设计设计吸引学生注意力的教学情境,营造良好的学习氛围。4学情分析分析学生的认知水平和兴趣特点,根据实际情况调整教学策略。

教学过程1导入引起学生兴趣2欣赏绘本静心聆听绘本内容3讨论分析深入探讨绘本主题教学过程分为三个步骤:首先通过生动有趣的导入活动,引起学生对绘本的浓厚兴趣;接着让学生静心聆听绘本内容,体会绘本的精彩之处;最后深入讨论分析绘本的主题、情节和人物,帮助学生全面理解绘本蕴含的内在meaning。

导入1课前引导营造温馨轻松的学习氛围2讲解课题介绍绘本《小青花》的主要内容3激发兴趣引导学生思考书中的精彩内容在导入环节,老师首先要创设温馨愉悦的课堂氛围,让学生感受到轻松愉快的学习体验。接着,简要讲述本节课的主要内容和学习目标,引起学生的学习兴趣。通过提出启发性问题,引导学生思考书中的精彩内容,为后续学习做好准备。

欣赏绘本在开始欣赏这本绘本之前,我们首先来欣赏一下封面插图。插图采用温馨明亮的色彩,描绘了小女孩与小朋友们在户外玩耍的场景。这给人以轻松愉快的感觉,引起人们对故事内容的好奇和期待。

讨论绘本内容绘本概述《小青花》是一本生动有趣的绘本故事。它讲述了一朵小青花在田野中成长、经历种种挫折和考验的过程。通过讲述小青花的成长历程，传达了生命的力量和坚韧不屈的精神。主要情节故事从一粒小种子发芽开始,描述了小青花从嫩芽到绽放盛开的全过程。在成长路上,她经历了风雨、干旱、遭到破坏等挑战,但她最终还是凭借自己的韧性和生命力,绽放出美丽的花朵。

分析绘本主题主题分析《小青花》绘本的主题突出体现了人性善良、相互理解、包容的重要价值。通过讲述小青花与木匠之间的友谊故事,传递了互帮互助、珍惜生命的积极理念。成长内涵绘本内蕴了成长的内涵,体现了小青花从偶然相遇到建立深厚友谊的过程,展示了人物从自我中心走向关注他人、懂得珍惜生命的成长道路。情感塑造绘本通过细腻入微的情感描写,生动刻画了小青花与木匠之间的友谊,引发读者对生命、友谊、爱心等情感的共鸣,引导孩子树立正确的价值观和道德观。

探讨绘本情节温馨有爱的故事情节《小青花》绘本讲述了一只小花猫与主人之间温馨有爱的故事。通过细腻的情节描述，展现了小猫咪与主人之间的亲密互动和相互关爱。引人入胜的悬念设计绘本设置了一些悬念情节,如小猫咪丢失后的寻找过程,以及最后重逢的激动时刻,增加了故事的情节张力和吸引力。富有成长主题的情节推进故事通过小猫咪的成长历程,展现了它从一只无助小猫到逐渐适应生活的成长过程,传达了成长的主题。

分析绘本人物小青花作为故事的主角，小青花是一个好奇心旺盛、善良友善的小女孩。她对周围的事物充满探索欲望，并乐于帮助他人。奶奶奶奶是一个慈爱温暖的长辈形象。她耐心地陪伴小青花,给予她关怀和智慧,引导她成长。小伙伴们小青花的小伙伴们是一群性格各异、互帮互助的儿童。他们与小青花一起探索周围的世界,相互学习。

分析绘本语言1生动形象的描述绘本通过优美动人的语言描述,将人物、场景刻画得栩栩如生,让读者仿佛沉浸其中。2富于韵律的文字绘本语言注重韵律感,采用诗意般的字句,让文字流畅悦耳,带给读者愉悦的阅读体验。3蕴含深意的隐喻绘本巧妙运用隐喻手法,在外在故事中传递内在的思想情感,引发读者的思考和共鸣。4充满童趣的表达绘本语言采用童真童趣的方式,以贴近孩子心智的语言组织,引起儿童的共鸣和兴趣。

分析绘本画面《小青花》绘本中的画面富有层次感和色彩韵味。画家巧妙运用明暗对比、冷暖色调搭配,营造出一种宁静安详、充满诗意的视觉效果。场景设计细腻入微,展现了生活中的点点滴滴,让人感受到时间的流逝和生命的轨迹。人物形象生动立体,体现了细腻入微的刻画功力。

延伸活动角色扮演教师可