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2025秋七上道德与法治第七课第一节《集体生活成就我》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思

第二单元?成长的时空

第七课在集体中成长

第一节?《集体生活成就我》教学设计

一、核心素养目标

政治认同：理解集体是有组织的整体，认识到集体对个人成长的重要作用，认同“个人与集体共生共荣”的价值观念，增强对集体、社会的归属感与认同感。

道德修养：在集体生活的学习中，学会接纳、尊重、理解和包容他人，养成团结互助、关爱他人的道德品质，提升与人友好交往的道德修养水平。

法治观念：引导学生认识到集体生活需遵循共同规则，理解规则对维护集体秩序的重要性，为树立法治观念奠定基础，明确在集体中需遵守公序良俗。

健全

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