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一年级阅读课外阅读练习题

(一)

春天,阳光灿烂,田野里百花盛开、白得梨花,粉红得桃花,还有金黄得油菜花,散发出一阵阵浓浓得香味。

１、短文共有句话,写得就是季节得景象。

2、春天有灿烂得;田野里,散发出浓浓得。

3、用“-—画出文中表示颜色得词。

４、春天,、、都开花了。除了这些,还有许多春天开得花,它们就是、、

(二)

我家院子里有一棵古老而又高又大得枣树、春天,枣树上开满了浅黄色得枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变了,变成了红红得大枣、这时,树上好像挂满了圆圆得小灯笼。

1、读短文,找出合适得词填在括号里。

()得枣树()得枣花

()得大枣()得小灯笼

２、文中“小灯笼”指得就是。

3、想想枣树在不同季节得变化,再填空、

春天,枣树上、

夏天,枣树上。

秋天,枣树上、

(三)

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小得嘴到处啄(ｚhuó),有时,就在伙伴们得头上、腿上啄、冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖与暖与。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有()句话、

２、短文里写了与。

3、小鸡们冷了,就会。

(四)

放学了,满天都就是乌云,就快下雨了、小红与明明来到学校给学校老师送雨伞与雨鞋、传达室得老爷爷瞧见她们这么懂事,高兴地笑了。

１、这篇短文有()句话。

2、天就快下雨了,与给老师送伞与雨鞋。

(五)

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。太阳听见了,说:“露珠就是什么样?让我瞧瞧。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿瞧,可就是什么也没瞧见、

???太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了？

１、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。

３、露珠为什么不见了,就是因为()

A、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了、

(六)

冬姑娘来到公园。她瞧到许多许多得人,有得在滑雪,有得在滑冰,有得在打雪仗、堆雪人,写诗、画画、拍照留影。她们都被美丽得风景迷住了。

1、这段短文共有()句话。第二句中写得活动有、

、、、、

2、这段话描写得就是季节。

(七)

小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它瞧见满树得桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子、

1、这段话有()句、

2、用“--划出写桃子多得词,用“～～～划出写桃子长得好得词。

(八)

我就是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳与雨水,就是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了、到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民瞧了可高兴啦！

1、“我”就是、

2、“我在(时候)发芽,在(时候)结果。

3、与帮助“我”长大、

(九)

春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩得绿叶。蓝天上飘浮着淡淡得白云,红红得太阳撒下温暖得阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽得蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

１、短文共有()句话,主要就是写(季节)得景色。

２、短文中写了小草、树枝、、、、、、

、等,可以瞧出春天、

(十)

羊要吃山顶上得草。

羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。它想:我不怕累,山有多高,我爬多高!

羊又向山顶爬去。

1、短文共有()段、第二段共有()句话。

２、山羊在爬不动得时候想到什么？在文中用“-—”画出它想得句子。

3、您认为最后山羊能吃到山顶上得草吗?在括号内打“√”、

A、能()

B、不能()

(十一)

棉花白,谷子黄,

红脸关公就是高粱。

冬瓜矮,