小学晨会记录.docxVIP

小学晨会记录

一、引言

小学晨会是学校教育教学工作中一项重要的常规性活动，是对学生进行思想品德教育、行为规范养成教育、安全法制教育以及集体主义精神培养的重要阵地。它不仅能够帮助学生明确一日学习生活的目标，更能在潜移默化中塑造学生的良好品德和行为习惯。一份规范、详实的晨会记录，不仅是晨会工作开展的真实反映，也是后续班级管理、德育评估以及教育教学改进的重要依据。因此，认真做好晨会记录，对于提升晨会质量、促进学生全面发展具有不可忽视的作用。

二、晨会基本要素

每次晨会，应首先明确并记录以下基本信息，以确保记录的完整性和可追溯性：

*会议名称：例如“XX小学X年级（X）班X月X日晨会”或“XX小学X年级（X）班第X周晨会”

*会议日期：年、月、日（星期X）

*会议时间：上午X点X分至X点X分（精确到分钟，体现晨会的时效性）

*会议地点：本班教室/操场（如遇升旗仪式或室外集会）

*主持人：班主任XXX老师/学生干部XXX（注明姓名）

*出席人员：本班全体学生、班主任（如有其他任课教师列席也可注明）

*缺席人员：（如有，请注明姓名及简要原因，如病假、事假）

*记录人：班主任/指定学生干部

三、晨会流程与主要内容记录

晨会内容应围绕学校教育目标和班级实际情况展开，流程清晰，重点突出。记录时需简明扼要，准确反映晨会的核心内容。

（一）出勤与礼仪检查

*出勤情况：报告实到人数、缺席人数及原因（简要概括，详细名单可另附）。

*礼仪规范：检查学生着装（校服、红领巾佩戴等）、精神面貌，师生互相问好，营造文明有序的氛围。

（二）国旗下的教育（如为周一晨会，则包含升旗仪式）

*升旗仪式：（仅周一）出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话主题及主要内容概要。讲话人（教师或学生代表）及其核心观点。

*集体诵读/宣誓：（根据学校安排）如校训、校风、学生守则等内容的集体诵读或宣誓活动。

（三）主题教育与引导

此部分为晨会核心，需根据当周或当日教育重点详细记录主题及主要引导内容。

*安全教育：例如，交通安全（强调过马路规则、乘车安全）、消防安全（普及防火知识、逃生技能）、食品安全（注意饮食卫生）、防溺水安全（特定季节）、校园活动安全（课间活动、体育锻炼）等。记录教育要点和警示案例（案例描述需简洁，避免引起恐慌）。

*行为规范教育：围绕《中小学生守则》、校规校纪、班级公约等，针对学生近期普遍存在的行为习惯问题（如课间秩序、卫生习惯、文明礼仪、学习习惯等）进行强调和引导。

*时事政策学习：简要介绍国内外重要时事新闻（选取与学生认知水平相适应的内容）、国家重要政策或节日纪念日（如国庆节、建党节、教师节、环境保护日等）的背景与意义，培养学生的家国情怀和社会责任感。

*心理健康教育：针对学生可能出现的情绪问题、人际交往困惑、学习压力等，进行简短的心理疏导和积极心态引导。

*主题班会预告/延续：如当日晨会是主题班会的前奏或延续，需记录相关衔接内容。

（四）班级事务通报

*学校通知传达：传达学校近期重要活动安排、比赛信息、纪律要求等。

*班级事务安排：公布班级内部活动、值日安排、学习小组任务等。

*作业与学习提醒：提醒学生完成未完成的作业，强调当日学习重点。

（五）表扬与鼓励

*好人好事表扬：对班级内出现的助人为乐、拾金不昧、勤俭节约等积极行为进行公开表扬，树立榜样。

*学习进步表彰：对在学习态度、作业质量、课堂表现等方面有明显进步的学生给予肯定。

*优秀表现肯定：对在各项活动中表现突出的学生或小组进行鼓励。

（六）主持人小结

主持人（班主任或学生干部）对本次晨会内容进行简要总结，重申核心要点，提出希望和要求，激励学生以积极饱满的状态投入到一天的学习生活中。

*本次晨会效果评估：学生参与度、情绪反应、对核心内容的理解程度等。

*亮点与不足：本次晨会中成功的环节或方法，以及需要改进的地方。

*后续跟进措施：针对晨会中提出的问题或布置的任务，明确后续的检查、反馈和落实计划。

*对学生表现的观察与分析：记录学生在晨会中的典型表现和反应，为个性化教育提供参考。

五、晨会记录的注意事项

*客观准确：如实反映晨会情况，避免主观臆断和夸大。

*突出重点：围绕教育目标和核心内容进行记录，不必面面俱到。

*及时规范：晨会结束后应尽快完成记录，字迹清晰（手写）或排版规范（电子版），要素齐全。

*注重积累：晨会记录应按时间顺序整理归档，便于后续查阅、总结经验和进行德育评价。

*保密性：对于涉及学生个人隐私或班级内部敏感信息的内容，记录和保管需