学校申请调配教师的报告.docxVIP

[上级主管部门名称]：

为进一步优化我校师资队伍结构，保障新学期各项教学工作的顺利开展，满足教育教学改革与发展的实际需求，确保教育教学质量稳步提升，现就我校教师队伍现状及需调配教师情况报告如下：

一、学校现有师资基本情况

我校目前共有专任教师[具体数字]名，承担着[具体数字]个教学班、[具体数字]余名学生的教育教学任务。整体来看，现有教师队伍在学校领导班子的带领下，勤勉敬业，恪尽职守，为学校的发展做出了积极贡献。然而，随着学校办学规模的扩大、课程改革的深入推进以及部分学科教师的自然减员，现有师资配置已出现一定程度的结构性矛盾，难以完全满足当前及未来一段时间内教育教学工作的需要。

二、需要调配教师的具体原因

（一）学生规模扩大，班级数量增加

近年来，我校办学声誉逐步提升，生源持续稳定增长。根据新学期招生计划，预计学生总数将较上一学年有显著增加，相应的班级数量也将有所扩充。现有部分学科教师工作量已处于饱和状态，若不及时补充师资，将难以保证正常的教学课时和教学质量。

（二）学科结构性缺编问题突出

1.重点学科师资紧张：如语文、数学、英语等基础学科，由于课时量大、班级多，现有教师普遍承担着较重的教学任务，部分教师甚至跨年级、跨多个班级授课，长期高负荷工作对教学效果和教师身心健康均有一定影响。

2.新兴及特色学科教师不足：为响应国家课程改革号召，满足学生全面发展需求，我校开设了[可列举1-2个具体学科，如：信息技术、心理健康教育等]等新兴或特色课程。目前，这些学科专业教师数量不足，难以保证课程的系统性和教学质量。

（三）教师自然减员及岗位调整

上一学年，我校有[具体数字，如：2-3]名教师因达到法定退休年龄光荣退休，另有[具体数字，如：1]名教师因个人健康原因调离教学一线岗位。上述情况导致部分学科教师出现缺口，需要及时补充。

（四）教育教学改革对师资提出新要求

为深化教育教学改革，落实“双减”政策，我校积极开展课后服务、社团活动、兴趣小组等多样化育人活动。这些活动的有效开展，需要更多具备相应专业特长的教师参与指导，进一步加剧了师资需求压力。

三、申请调配教师的具体方案

为有效解决上述问题，确保新学期各项教育教学工作有序进行，恳请上级主管部门根据我校实际情况，批准调配以下学科教师：

序号

拟调配学科/岗位

拟调配人数

主要理由说明

:---

:--------------------

:---------

:---------------------------------------------

1

[例如：小学语文]

[数字]

班级增加，现有教师人均课时量过大

2

[例如：初中数学]

[数字]

学生基数大，需分担教学任务，保障教学质量

3

[例如：小学英语]

[数字]

基础学科，课时多，现有师资不足

4

[例如：信息技术]

[数字]

新兴学科，课程开设需求，缺乏专业教师

5

[例如：体育]

[数字]

保障学生体育锻炼时间，开展体育社团活动需求

...

...

...

...

四、拟安排情况及预期效益

若本次教师调配申请得到批准，我校将根据新调配教师的专业特长和教学经验，科学合理地安排其教学任务及工作岗位，确保人尽其才。我们将尽快组织新调配教师熟悉教学环境、教材体系和学生情况，使其早日融入我校教师团队，投入到教育教学工作中。

通过补充所需师资，预期将有效缓解我校教师结构性缺编问题，降低教师平均工作量，提升教师专业发展空间，进而更好地保障课程开足开齐、教学质量稳步提升，为学生全面发展和学校持续健康发展奠定坚实的师资基础。

五、结语

师资队伍建设是学校发展的核心竞争力。恳请上级主管部门能够充分考虑我校的实际困难和发展需求，对我校的教师调配申请予以批准和支持。我校将不辜负上级领导的期望，进一步加强教师队伍管理，不断提升教育教学质量，为区域教育事业发展贡献更大力量。

以上报告妥否，请批示。

[学校全称]（盖章）

[具体日期：年月日]