《荷塘月色》课件79张+++2022—2023学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

荷塘月色;朱自清曾以一篇《背影》，将月台、父亲和橘子联系在了一起，写出了浓厚的亲情。今天，我们再一起学习他的另外一篇散文《荷塘月色》，体会其中的情感。;晓出净慈寺送林子方

杨万里;小池

杨万里;;朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(?1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。代表作有《春》、《绿》、《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。;朱自清生平;宁可饿死，不领美国救济粮

朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”。的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉！”;“朱自清是极少数能用白话写出脍炙人口名篇的散文家。他的重要性如很多评论家所公认，只要学校选讲范文，或编文学史，谈到现代散文的语言、文体之完美，朱自清必被提及。”

——《中国现代文学三十年》钱理群

;(一)散文的特点

1.形散而神不散

“形散”是说散文取材广泛自由，不受时空的限制，表现手法也不拘一格，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”，即散文所要表达的主题必须明确而集中。

2.意境深邃

散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者通过一定的艺术手法，表达真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

3.语言优美凝练，富于文采

散文的语言大多清新明丽，生动活泼，富于音乐感；同时，又兼具简洁质朴，自然流畅的特点。;(二)散文的分类

叙事性散文、写景性散文??抒情性散文、

哲理性散文、议论性散文等。;创作背景;题解;近春园（朱自清《荷塘月色》原址）;荷塘月色;荷塘月色;荷塘月色;;;wěnɡ;二、熟语积累

1．蓊蓊郁郁：形容草木茂盛的样子。

2．妖童媛女：艳丽的少年和美貌的少女。

3．迁延顾步：形容走走退退，不住地回视的样子。

4．离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。

5．亭亭玉立：形容女子身材细长，也形容花木等形态挺拔。

6．斑驳陆离：斑驳，色彩杂乱；陆离，色彩繁杂的样子。

形容色彩纷杂的样子。;;初读课文

【思考1】划分层次。

第一部分（第1—3段）：夜观荷塘的缘由

第二部分（第4—6段）：荷塘月色

第三部分（第7—10段）：采莲旧俗;;品味文章;第2段，作者在通往荷塘的路上，看到了哪些景物？

明确：小路、树木、月光。

①曲折、幽僻、树多是小路的基本特点，其中，曲折是小路的形状，幽僻是小路的氛围，树多凸显了环境的幽僻。

②“寂寞”一词用得很妙，既写出了小路的寂静，又透露了作者孤寂的心境。作者不说自己内心寂寞，而说小路“寂寞”，这是移情于物的写法。

;1“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。”

“另一世界”是怎么样的世??？

此时的“我”和平常的“我”有何不同？;2、怎样理解“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”是不是有点矛盾？

;分析鉴赏第4段：;月下荷塘;;有袅娜的开着;有羞涩的打着朵儿;;又如碧天里的星星;又如刚出浴的美人;微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.;叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕;;;有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的。像明珠、星星、美人。;“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。”;通感：以一种感觉来表现另一种感觉的修辞方法。也叫“移觉”。;修辞手法：通感;“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：‘大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的……’”

;作者写月下荷塘，抓住荷塘中哪些景物进行了描写？作者是按照怎样的顺序来写的？

;为了表现景物特征，作者主要采用哪些修辞手法？请结合文本认真品味。

;荷塘;;荷塘月色;月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。;薄薄的青雾浮起在荷塘里。;叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。;虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是