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STEM教育实践体系与跨学科创新人才培养模式研究

目录

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1时代发展趋势与教育需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2STEM教育的重要性及现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3跨学科创新人才培养的意义与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国外STEM教育实践体系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内STEM教育实践体系探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.3跨学科创新人才培养模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3.3研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、STEM教育实践体系的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1STEM教育理念与核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1.1STEM教育的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.2STEM教育的实践原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1.3STEM教育的多元目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2STEM教育实践体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.1体系构建的总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2.2体系构成的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2.3体系运行的基本模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3STEM课程与教学实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3.1课程体系设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.3.2课堂教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.3.3学习环境创设与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.4STEM教育评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

2.4.1评价指标体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

2.4.2过程性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

2.4.3多元评价主体与评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

三、跨学科创新人才培养模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.1跨学科创新人才培养的理念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.1.1跨学科人才培养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.1.2跨学科人才培养的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

3.1.3跨学科人才培养的核心能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

3.2跨学科创新人才培养模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

3.2.1模式构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

3.2.2模式的总体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．