2025年初级中学教师资格考试(道德与法治学科知识与教学能力)历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年初级中学教师资格考试(道德与法治学科知识与教学能力)历年参考题库含答案详解.docx

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2025年初级中学教师资格考试(道德与法治学科知识与教学能力)历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、根据《中华人民共和国宪法》修正案(2018年),下列哪一表述正确?

A.国家尊重和保障人权

B.2018年写入宪法

C.2020年修订

D.仅适用于公民

【参考答案】B

【解析】2018年宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法第一条,成为我国法治建设的核心。选项B正确,选项时间或适用范围错误。

2、根据《刑法》,已满多少周岁的人犯罪应负刑事责任?

A.14周岁

B.16周岁

C.18周岁

D.20周岁

【参考答案】B

【解析】我国《刑法》第十七条明确规定,已满16周岁的人犯罪应负刑事责任,14-16周岁仅对特定犯罪负刑责。选项B符合法律规定。

3、初中道德与法治教学应遵循的实践性原则是?

A.系统性原则

B.直接联系实际原则

C.主体性原则

D.价值导向原则

【参考答案】B

【解析】直接联系实际原则强调教学需结合社会生活,培养学生解决实际问题的能力。选项B正确,其他选项侧重不同教学维度。

4、下列哪项不属于法律?

A.普遍性

B.国家强制性

C.愿性

D.稳定性

【参考答案】C

【解析】法律的特征包括普遍性、国家强制性和稳定性,自愿性是合同等民事法律关系的特征。选项C错误。

5、情境教学法在道德与法治课堂中的主要作用是?

A.增强知识记忆

B.提升思辨能力

C.创设问题情境

D.培养法治思维

【参考答案】C

【解析】情境教学法通过模拟真实场景激发学生参与,选项C准确描述其作用。其他选项为教学效果而非直接作用。

6、法律责任的构成要件不包括?

A.违法行为

B.法律依据

C.观故意

D.民事赔偿能力

【参考答案】D

【解析】法律责任构成要件为违法行为、法律依据和因果关系,民事赔偿能力属于执行环节。选项D错误。

7、根据《中华人民共和国宪法》修正案(2018年),下列哪项属于国家机构改革的内容?

A.增设国务院副总理人数

B.明确党的领导地位

C.规定公民年满18周岁为选举权年龄

D.扩大地方人大职权

A.国务院副总理人数增加

B.党的领导地位明确

C.选举权年龄调整为18周岁

D.地方人大职权扩大

【参考答案】B

【解析】2018年宪法修正案将“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”写入总纲,明确党的领导地位,属于国家机构改革的核心内容。其他选项中,A是2018年国务院机构改革内容,C是现行宪法规定,D与修正案无关。

8、民法基本原则中,下列哪项是民事主体参与民事法律关系的基础?

A.诚实信用原则

B.平等保护原则

C.公序良俗原则

D.公共利益原则

A.诚实信用

B.平等保护

C.公序良俗

D.公共利益

【参考答案】B

【解析】平等保护原则是民法的基本原则,民事主体在法律地位、权利义务等方面平等对待。诚实信用、公序良俗和公共利益是补充性原则,分别规范民事行为的具体实施。例如,合同履行需诚实信用,但平等保护是贯穿民法的核心原则。

9、根据《未成年人保护法》,学校对未成年学生承担下列哪项责任?

A.仅保障学生安全

B.实施个性化教育

C.定期向家长汇报学业

D.配备专职心理教师

A.安全保障

B.个性化教育

C.家长学业汇报

D专职心理教师

【参考答案】A

【解析】《未成年人保护法》第27条明确学校应保障学生安全,包括人身和心理健康。个性化教育(B)属于教育法范畴,家长汇报(C)是家校沟通要求,专职心理教师(D)建议性措施,非强制性责任。

10、社会主义核心价值观中,哪项是个人层面的价值要求?

A.爱国

B法治

C.自由

D.幸福

A.爱国

B.法治

C.自由

D.幸福

【参考答案】A

【解析】社会主义核心价值观分为国家(富强、民主、文明、和谐)、社会(自由、平等、公正、法治)、个人(爱国、敬业、诚信、友善)三个层面。爱国是个人层面的首要价值要求,法治属于社会层面。

11、初中道德与法治教学应遵循哪项基本教学原则?

A.系统性原则

B.因材施教原则

C.互动性原则

D.实践性原则

A.系统性

B.因材施教

C.互动性

D.实践性

【参考答案】B

【解析】因材施教原则要求根据学生差异调整教学策略,是初中阶段的核心原则。系统性(A)强调知识结构完整,互动性(C)是方法手段,实践性(D)是实施路径,均需以因材施教为基础。

12、教师在课堂中遇到学生因家庭矛盾产生情绪问题,应首先采取哪项措

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